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某校课外活动小组模拟工业生产方法,用金属铜粉制取少量硫酸铜.请根据他们的实验操作...
某校课外活动小组模拟工业生产方法,用金属铜粉制取少量硫酸铜.请根据他们的实验操作,回答下面有关问题:
(1)向盛有一定量稀硫酸的烧杯中,放入一定量的铜粉.此时铜粉的表面是否有气泡冒出?答:
(填“是”或“否”).
(2)加热烧杯中的稀硫酸和铜粉时,烧杯底部应垫上
,使其受热
.
(3)如图所示(图中加热装置未画出):将导气管口对着铜粉连续不断地通入氧气.可以观察到固体逐渐减少,直至完全消失.写出此过程中发生所有反应的化学方程式:
(4)将所得到的溶液缓慢加热蒸发,至晶体析出.加热时,除选用下图所示仪器外,还需补充仪器,所补充的玻璃仪器是
,其作用是
.
考点分析:
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长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO
2)固体.甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡.提出问题:当把过氧化钙投入足量水中时,最终会生成什么物质呢?进行猜想:
甲同学认为:生成氧化钙和氧气;乙同学认为:生成氢氧化钙和氧气.
(1)你认为
同学的猜想是错误的,其理由是
.
(2)请设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的,并填入下表空格中.
实验操作步骤 | 预期现象 | 结论 |
1、取少量过氧化钙放入试管中,加入适量水, | | 有氧气生成 |
2、 | | |
(3)运输鱼苗时,在水中加入少量过氧化钙的主要目的是
.
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在实验室中,利用如图装置可以制取并收集多种气体(必要时可以加热).
(1)李明同学想利用该装置制取干燥的O
2,应对装置作何改进?
答:
.
a中发生反应的化学方程式为
,b中盛放的试剂是
.
(2)李明同学还想利用上述实验装置制取H
2和CO
2,请你对他的方案给予评价.表内空依次应填:;
制取的气体 | A中盛有的试剂 | B中盛放的试剂 | 评价(回答是否可行;若不可行,说出理由) |
H2 | Zn、稀H2SO4 | 浓H2SO4 | |
CO2 | 大理石、稀盐酸 | 浓H2SO4 | |
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如图,一定条件下相关物质的转化关系,其中A是只含两种元素的纯净物,B、C、E、F均是初中常见的无色、无味的气体.
(1)写出下列物质的化学式:E
F
H
(2)写出符合反应①的一个化学反应方程式:
.
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20世纪90年代我国的硫酸产量已达到1600万吨,标志着我国硫酸工业的飞速发展.工业生产硫酸的主要流程为:
①煅烧黄铁矿
FeS
2+
O
2 Fe
2O
3+
SO
2②SO
2转化为SO
3③用浓H
2SO
4吸收SO
3.请回答相关问题:
(1)请你完成①的化学方程式
(2)生产中会有部分SO
2随尾气排人大气中,这会造成对环境的污染.SO
2也是一种酸性氧化物,具有与C0
2相似的化学性质,有人设计用消石灰吸收尾气中的SO
2,请写出发生反应的化学方程式
.
(3)SO
3溶于水生成硫酸(H
2SO
4),它的酸性强于H
2CO
3,请设计一个简单实验证明这一结论(简要说出选用物质、实验方法及现象)答:
.
(4)若将一定量的SO
2通人蔬菜大棚内,几天后大棚内的蔬菜将会
.
(5)工业生产得到的是浓硫酸,若要将它稀释成稀硫酸,则正确的操作方法是
.
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小王购回了一袋碳铵(化学式是NH
4HC0
3)化肥,印在包装袋上的部分说明如图所示,
对此,我有许多问题要探究:我还想深入探究的问题是什么?
我探究的问题 | 我的解答 |
这包化肥至少含有多少千克氮元素? | |
| |
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