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A~H都是初中化学中常见的物质,已知B为黑色固体,D为红色固体单质,F为红色固体...
A~H都是初中化学中常见的物质,已知B为黑色固体,D为红色固体单质,F为红色固体,它们的转化关系如图所示,请回答:
(1)物质B的化学式为______;
(2)反应①的化学方程式是______ 2Cu+CO
2↑
考点分析:
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碳有个庞大的家族.
(1)碳单质具有独特的性质和用途,请在以下空格处填写物质名称:
天然存在的最硬的物质______;铅笔芯的主要成分之一______;
(2)碳和部分碳的化合物间转化关系如右图所示.
①物质X的化学式为______.
②在物质的分类中,CO属于______.(填标号)
A.酸 B.碱 C.盐 D.氧化物
③碳酸溶液的pH值______(填“>”或“<”或“=”)7.
(3)最简单的有机物是甲烷,其燃烧的化学反应方程式为:______ CO
2+2H
2O
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为了测定蜡烛中碳、氢两 种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如右图所示的实验.
实验步骤如下:先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.按图示连接好仪器
点燃蜡烛,同时从a导管口抽气.一段时间后熄灭蜡烛,再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.实验数据如表.
| 蜡烛 | 装置Ⅱ | 装置Ⅲ |
反应前的质量/g | 15.8 | 182.3 | 212.2 |
反应后的质量/g | 14.4 | 184.1 | 216.6 |
(1)该实验中测得水的质量为
g,二氧化碳的质量为
g.
(2)由该实验数据计算,蜡烛中碳、氢元素的质量之比为
.(相对原子质量:H一1;C-12;O-16)
(3)装置Ⅱ和装置Ⅲ的顺序能否颠倒?
(填“能”或“不能”).
(4)理论上,装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量,其原因是
.
(5)该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量?
(填“能”或“不能”),理由是
.
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与氯化钠相关的问题研究:
(1)右侧是一个概念图,请在图中空白处填上恰当的内容.
(2)若要配制100 g溶质质量分数为0.9% 的生理盐水,需要氯化钠的质量为______g;
现有下列操作:
①溶解;②称取氯化钠固体;③过滤;④量取蒸馏水;⑤计算.
正确的操作顺序是______
A.①②③④B.⑤②④①C.⑤①②④D.③②④①
(3)作为盐类物质的氯化钠可通过以下途径制得,请按要求完成以下问题:
①氯化钠的由______(填分子、原子或离子)构成;+1价钠的氧化物的化学式为______;
②中和反应制得氯化钠的化学反应方程式______;
③其他生成氯化钠的化学反应方程式(举一例)______;
④在滴有石蕊试剂的碳酸钠溶液中,逐滴滴加盐酸溶液至过量,变化过程中的现象是:______.
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已知干燥剂“碱石灰”的成份是:CaO和NaOH,在潮湿的空气中极易变质.某小组的同学对实验室中一瓶放置已久的“碱石灰”进行了如下的探究:
(1)甲同学猜想:样品只与空气中的水蒸汽发生了作用,则NaOH会______;CaO会变质,其反应的类型为______反应.
(2)乙同学猜想:
猜 想 | 实验设计 | 现 象 | 结 论 |
样品中含有Na2CO3,且还含有CaO、Ca(OH)2、CaCO3中的一种 | 取少量溶于水; | ______ | 猜想成立 |
过滤,在滤液中滴入 ______ | 有气泡放出 |
(3)丙同学进行了如图所示的实验:
图中操作②的名称是______,操作①、②都要用到玻璃棒,其中操作①玻璃棒的作用是______;从操作③的现象分析,溶液D和碳酸钠溶液反应的化学方程式是______.
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请根据下列实验装置图回答有关问题:
(1)请填写标号仪器的名称:①
,②
;
(2)实验室中用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置为(填写装置代号)
,反应的化学方程式为
;
(3)实验室用金属锌和稀盐酸制取氢气,反应的化学方程式为
;可选用C或E为收集装置,原因是氢气具有
的物理性质.
(4)用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为
.
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