某同学设计了如下一组实验．取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按如图进行实验，向花分别喷洒稀盐酸或水．回答下列问题：
（1）观察到纸花的颜色变化是：
I：纸花变红；II：______；Ⅲ：纸花不变色；IV：______；
（2）该同学进行的I、Ⅱ两项实验，说明什么？______．
（3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？（用文字叙述）______．
（4）写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式：______．
考点分析：
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某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验．
实验目的：（1）用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．
（2）粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积．
反应原理：（用化学方程式表示）
高锰酸钾制氧气：______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑；
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写出化学实验中水的三种用途：______；______；______．
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如图是某实验中各物质间的变化关系，请回答：
（1）写出氧化铜与稀盐酸反应的化学方程式：______．
（2）气体C是______，固体E是______．
（3）溶液D中一定含有的溶质是______．
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小明用如图装置进行“人体呼出的气体中的CO
2是否比吸入的空气中的CO
2含量多”的探究实验．实验操作及观察到的现象如图所示：
（1）根据实验现象，小明得出的结论是______．
（2）写出该实验中澄清石灰水发生变化的化学方程式：______．
（3）小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的CO
2含量变化的原因，通过查阅资料，知道这是由于在人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了______交换．
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认真阅读短文，回答下列问题：
自从非典型肺炎在我国部分地区出现以来，作为一种广谱杀菌剂的过氧乙酸，成为抢手消毒剂．过氧乙酸是一种无色透明的液体，有强烈的刺激性气味，易挥发，易溶于水．有强酸性，易分解．
（1）写出过氧乙酸的物理性质______．
（2）过氧乙酸溶液的pH______7（填“大于”、“等于”或“小于”）
（3）下列关于过氧乙酸的使用，说法正确的是______ （填标号）．
A．配制溶液时，应配戴橡胶手套，防止药液溅到皮肤上
B．可用于铁制器具的消毒
C．如果药液不慎溅入眼中或皮肤上，应立即用大量清水冲洗
D．长时间放置不会降低药效，仍可放心使用
（4）如果要配制1000g溶质质量分数为l%的过氧乙酸溶液，需要20%的过氧乞酸溶液______ g．
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