电解水时，常在水中加入硫酸使反应容易进行，硫酸本身并不被分解．现用180g溶质质量分数为8%的硫酸溶液进行电解水的实验，一段时间后，产生4g氢气．
计算：
（1）电解后的硫酸溶液的溶质质量分数；
（2）要配制180g 8%的硫酸溶液，需溶质质量分数为98%、密度为1.84g/cm
3的浓硫酸多少毫升（精确到0.1）．（写出计算过程）
考点分析：
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某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠（Na
2O
2）能与水反应生成氢氧化钠和氧气，于是他们做了以下探究实验．
实验1：向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉剧烈燃烧起来．
根据脱脂棉剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还说明该反应是______填“吸热”或“放热”）反应．
实验2：向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水，充分反应后，取试管中的少量溶液放入另一小试管中，滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红．过了一会，红色又褪去了．
【提出问题】溶液为什么先变红，过了一会，红色又褪去了呢？
【猜想】甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故，写成该反应的化学方程式为______．乙同学认为甲同学的猜想不正确，理由是______．
【查阅资料】
①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H
2O
2时，H
2O
2可以破坏酚酞的结构，使酚酞在碱性溶液中不能再显红色；
②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色，而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色．
【猜想】通过查阅资料后，该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要元凶进行了猜想．
猜想A：过氧化钠与水反应可能生成了H
2O
2；猜想B：生成的氢氧化钠溶液可能太浓．
【实验探究】请你将下列实验方案填写完整．
| 猜想 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
A
| 取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，_____
___________________________________________ | _______________ | 猜想A
正确 |
B
| 取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，
________________________________________ | _______________ | 猜想B
错误 |
【得出结论】根据实验分析，过氧化钠与水反应除了生成氢氧化钠和氧气外，还存在另一反应，则另一反应的化学方程式为______．
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今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：
①选择适当仪器，组装成如图所示的实验装置；
②检查装置气密性，装置气密性良好；
③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；…
请回答下列问题：
（1）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式：______
.
K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料．某硫酸钠粗品中含有少量CaCl
2和MgCl
2，实验室进行提纯的流程如下：
回答下列问题：
（1）用NaOH和Na
2CO
3除杂时，反应的化学方程式分别为
、
．
（2）NaOH和Na
2CO
3如果添加过量了，可加入适量
溶液除去．
（3）“后续处理”的主要操作是蒸发，为了获得纯净的硫酸钠，应蒸发至
（填序号）．
A．完全蒸干时停止加热
B．快干时停止加热，利用余热蒸干
C．有大量固体析出时停止加热，过滤弃去剩余的少量溶液
（4）已知硫酸钠的溶解度随温度变化的曲线如图所示．
40℃时，100g蒸馏水中溶解
g硫酸钠达到饱和．将该饱和溶液升高温度至90℃，观察到的现象是
．
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某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验
（1）图1中仪器a的名称是
；
（2）完成此实验正确的操作顺序是（填序号）
；
①溶解 ②把配好的溶液装入试剂瓶 ③称量 ④计算
（3）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）
；
（4）小婧按图2的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误．你认为小婧操作中的错误是
；她称取的氯化钠实际质量为
g；
（5）小民所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为（水的密度约为1g/cm
3）
．（保留一位小数）
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化学与生产、生活息息相关，请用所学的知识回答下列问题：
（1）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可以通过______的方法来降低水的硬度．
（2）制造汽车的材料以钢铁为主，写出在高温下一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式______ 2Fe+3CO
2↑
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