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下列变化中,属于物理变化的是( ) A.蛋白质遇浓硝酸早黄色 B.葡萄糖氧化 C...

下列变化中,属于物理变化的是( )
A.蛋白质遇浓硝酸早黄色
B.葡萄糖氧化
C.用糯米酿酒
D.将小麦加工成面粉
化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成. 【解析】 A、蛋白质遇浓硝酸发生化学反应,生成了显黄色的物质,属于化学变化.不符合题意; B、葡萄糖氧化能生成水和二氧化碳,属于化学变化.不符合题意; C、用糯米酿酒能生成酒精等物质,属于化学变化.不符合题意; D、将小麦加工成面粉的过程中没有新物质生成,属于物理变化.符合题意. 故选D.
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考点分析:
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在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品,这里的碘、铁、钙、硒、氟应理解为( )
A.元素
B.原子
C.分子
D.单质
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电解水时,常在水中加入硫酸使反应容易进行,硫酸本身并不被分解.现用180g溶质质量分数为8%的硫酸溶液进行电解水的实验,一段时间后,产生4g氢气.
计算:
(1)电解后的硫酸溶液的溶质质量分数;
(2)要配制180g 8%的硫酸溶液,需溶质质量分数为98%、密度为1.84g/cm3的浓硫酸多少毫升(精确到0.1).(写出计算过程)
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某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠(Na2O2)能与水反应生成氢氧化钠和氧气,于是他们做了以下探究实验.
实验1:向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉剧烈燃烧起来.
根据脱脂棉剧烈燃烧的现象分析,反应中除了生成氧气外,还说明该反应是______填“吸热”或“放热”)反应.
实验2:向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水,充分反应后,取试管中的少量溶液放入另一小试管中,滴入几滴无色酚酞试液,溶液变红.过了一会,红色又褪去了.
【提出问题】溶液为什么先变红,过了一会,红色又褪去了呢?
【猜想】甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故,写成该反应的化学方程式为______.乙同学认为甲同学的猜想不正确,理由是______
【查阅资料】
①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H2O2时,H2O2可以破坏酚酞的结构,使酚酞在碱性溶液中不能再显红色;
②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色,而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色.
【猜想】通过查阅资料后,该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要元凶进行了猜想.
猜想A:过氧化钠与水反应可能生成了H2O2;猜想B:生成的氢氧化钠溶液可能太浓.
【实验探究】请你将下列实验方案填写完整.
猜想实验操作实验现象结论
A
 
取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中,_____
___________________________________________
_______________猜想A
正确
B
 
取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中,
________________________________________
_______________猜想B
错误
【得出结论】根据实验分析,过氧化钠与水反应除了生成氢氧化钠和氧气外,还存在另一反应,则另一反应的化学方程式为______
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今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”.现摘录某同学的实验过程如下:
①选择适当仪器,组装成如图所示的实验装置;
②检查装置气密性,装置气密性良好;
③向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集气瓶底部出现气泡;
④将药品平铺于干燥试管底部,在导管口放置蓬松的棉花团,塞上橡皮塞,固定于铁架台上;
⑤点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集;
⑥气体收集完毕,用毛玻璃片将集气瓶口盖好,从水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出;…
请回答下列问题:
(1)写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式:______
.
K2MnO4+MnO2+O2
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硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料.某硫酸钠粗品中含有少量CaCl2和MgCl2,实验室进行提纯的流程如下:
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回答下列问题:
(1)用NaOH和Na2CO3除杂时,反应的化学方程式分别为
       
(2)NaOH和Na2CO3如果添加过量了,可加入适量    溶液除去.
(3)“后续处理”的主要操作是蒸发,为了获得纯净的硫酸钠,应蒸发至    (填序号).
A.完全蒸干时停止加热
B.快干时停止加热,利用余热蒸干
C.有大量固体析出时停止加热,过滤弃去剩余的少量溶液
(4)已知硫酸钠的溶解度随温度变化的曲线如图所示.
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40℃时,100g蒸馏水中溶解    g硫酸钠达到饱和.将该饱和溶液升高温度至90℃,观察到的现象是    查看答案
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