通过一年的学习,同学们已学到了许多化学知识,掌握了一些化学技能和方法,能用所学的知识和方法解释、解决一些问题,并且对人类活动有自己的认识和看法.请按要求回答下列问题:
(1)三大化石燃料煤、______和天然气是人类重要的自然资源.大量化石燃料燃烧产生的CO
2、SO
2、NO
2等,引起的温室效应、______等全球性的环境问题,已让人类认识到通过改变生产、生活方式提高环境质量的重要性.世界环境日宣传“低碳减排绿色生活”,下列做法不符合这一主题目的是______(填序号).
①提倡使用一次性筷子
②利用太阳能和风能等新能源代替化石燃料
③少乘汽车,多骑自行车
④改变或淘汰高能耗、高污染产业
(2)鉴别常用铵态氮肥、钾肥两种化肥.可将两种化肥各取少许,分别和少量的熟石灰粉末混合、研磨,能嗅到气味的是______.
(3)确定某气体燃料中含碳、氢元素.导出气体并在导气管口点燃,______,说明该气体中含氢元素;______,说明该气体中含碳元素.
(4)区分羊毛纤维、棉纤维和合成纤维织成的布料.抽取少量纤维点燃,能闻到有燃烧纸张的气味,该布料由______织成.
(5)钢铁与______接触很容易生锈,所以混凝土墙中的钢材不容易生锈.
考点分析:
相关试题推荐
在“宏观--微观--符号(化学用语)”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.
(1)下列化学用语书写都有错误,请加以改正.
①2个氮分子:2N______; ②1个钙离子:Ca
+2______;
(2)某化学反应的微观模拟示意图是:
该反应的化学方程式是______ CO+H
2
查看答案
现有六种物质:①氧气、②活性炭、③食盐、④一氧化碳、⑤聚乙烯、⑥硝酸钾
请选择相应物质的序号填空:
(1)腌制鱼肉等常用的调味品是______; (2)毒性很强的气体是______;
(3)人体呼吸消耗的气体是______; (4)可用于制食品包装袋的是______;
(5)能吸附冰箱异味的是______; (6)可作复合肥的是______.
查看答案
配制4%的氢氧化钠溶液200g,并用此溶液测定某硫酸溶液的溶质质量分数.
(1)配制200g质量分数为4%的氢氧化钠溶液,需要氢氧化钠固体的质量为
g,水的体积为
mL(水的密度近似看作1g/cm
3).
(2)配制氢氧化钠溶液时,需要的玻璃仪器有量筒、烧杯、玻璃棒及
.配制好的氢氧化钠溶液要密封保存,其原因是:
(写化学方程式).
(3)用配得的氢氧化钠溶液与待测溶质质量分数的硫酸溶液反应,实验过程中溶液的pH变化曲线如图所示:
①要得到此变化曲线,所进行的操作是
(填字母).
A.将硫酸溶液滴加到氢氧化钠溶液中
B.将氢氧化钠溶液滴加到硫酸溶液中
②b点对应的溶液中的溶质为
(写化学式).
(4)恰好完全反应时,消耗20g氢氧化钠溶液和25g硫酸溶液,试计算该硫酸溶液中溶质的质量分数
.
查看答案
水与人类的生活和生产密切相关.某中学环保小组的同学配合环保部门,定期对城市边缘工厂附近的河水进行取样测试,请根据某日采集的水样回答以下问题:
(1)除去水样中难溶性的固体,需将水样
(填序号).
①加热 ②过滤 ③蒸发 ④冷却
(2)用玻璃棒蘸取少量(1)中所得到的液体,滴在pH试纸上,测得其pH小于7,说明该水样显
性;
(3)由上述数据分析,该河水的主要污染物可能是
(填序号);
①带有酸臭味的城市生活污水 ②未经达标处理的废酸 ③石灰水.
查看答案
根据下列实验装置图,回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:①
②
.
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时,可选用的发生和收集装置是
(填字母代号),反应的化学方程式是
.
(3)实验室可用B装置制取的二氧化碳气体,该反应的化学方程式为
.写出用B装置制取的另一种气体的化学方程式为
.
查看答案