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下列有关生活常识的说法中，正确的是（ ） A．发现家里煤气泄漏时，立即打开排气扇...
下列有关生活常识的说法中，正确的是（ ）
A．发现家里煤气泄漏时，立即打开排气扇
B．多喝“汽水”可治胃酸过多
C．多吃蔬菜、水果，补充维生素C，可增强人体抵抗力
D．用工业酒精兑制白酒
考点分析：
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下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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下列成语中，一定包含有化学变化的是（ ）
A．木已成舟
B．花香四溢
C．烛炬成灰
D．滴水成冰
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某课外活动小组欲对铝镁合金进行研究，测定其中镁的质量分数．
【查阅资料】
（1）氢氧化镁和氢氧化铝据难溶于水．难溶碱受热后能分解生成水和相应的金属氧化物．
（2）镁和氢氧化镁均不能与氢氧化钠溶液反应，但铝和氢氧化铝均能能与氢氧化钠溶液发生如下反应：2Al+2NaOH+2H
2O=2NaAlO
2+3H
2↑ Al（OH）
3+NaOH=NaAlO
2+2H
2O
【方案设计】他们利用实验室提供的盐酸、氢氧化钠溶液设计了三种不同的实验方案：
方案一：铝镁合金
测定生成气体的体积
方案二：铝镁合金
测定生成气体的体积
方案三：铝镁合金
溶液
称量灼烧产物
【方案评价】
1）三个方案是否均可行，如有不可行的请说明理由．______．
2）如果你是小组成员，你愿意采用何种方案？______（填“方案一”、“方案二”或“方案三”）．理由是______．
【实验设计】实验小组根据方案二设计了如下图所示（图中的铁架台已省略）的两个实验装置．
你认为选择______选填甲或乙）装置进行实验更合理，误差更小．
【交流讨论】
（1）小组成员实验后，通过交流讨论普遍认为上述三个实验方案均存在操作不够简便或容易产生测量误差的问题．于是按照上述形式重新设计了方案，请你帮助他们完成新方案的设计（在→上方填写相应的试剂和操作）：______
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右图表示某些物质间转化关系．其中A、E、G为固体，且A、G均为单质，E为红棕色固体，G为常见金属；C、F、D、H为无色气体，其中C、F是由相同元素组成的无色气体，且C有毒；B为常见的无色液体，I为有机物．请回
答下列问题：
（1）在自然界中普遍存在反应⑤，其名称为______；
（2）反应②常被称为______反应原理；
（3）在工业生产中为防止反应④的发生，可采取的措施是______（写一点即可）；
（4）通过反应③可以说明______（填字母）；
A．水是由氢元素和氧元素组成 B．电能可以转化为化学能
（5）反应①的化学方程式：______ H
2+CO
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两种溶液混合，生成了一种沉淀．用酸碱盐的知识回答下列问题．
（1）若两种溶液均为无色，生成的白色沉淀不溶于稀硝酸，则两种溶液中的溶质可能是______和______；
（2）若两种溶液均为无色，生成的白色沉淀溶于稀硝酸且有气体产生，则两种溶液中的溶质可能是______和______；
（3）若一种溶液有色，另一种无色，生成的沉淀溶于稀盐酸且无气体产生，沉淀可能是______．
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