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图中A、B、C、D、E、F、G、H分别代表相关反应的一种物质.已知:X、H为黑色...

图中A、B、C、D、E、F、G、H分别代表相关反应的一种物质.已知:X、H为黑色固体单质,D是大理石的主要成分,Y为红棕色粉末.常温下C、E、F、G均为无色气体,图中有部分生成物未标出.请填写以下空白:
(1)写出下列两种物质的化学式:
E    ,X   
(2)写出下列反应的化学方程式:
①D→C的反应:   
②C→D的反应:   
③F+H的反应:   
④G+Y的反应:   
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根据题干叙述的内容和框图给出的物质间的反应,抓住解题突破口,可以完成此题.D是大理石的主要成分,故D为碳酸钙,高温反应生成的C为气体,故C为二氧化碳,二氧化碳与黑色固体单质X高温反应生成无色气体G,故X为碳,G为一氧化碳,一氧化碳可与为红棕色粉末Y高温反应生成黑色固体单质H和二氧化碳,故H为铁,Y为氧化铁,然后逐一推出其他物质的化学式. 【解析】 (1)D是大理石的主要成分,故D为碳酸钙,高温反应生成的C为气体,故C为二氧化碳,二氧化碳与黑色固体单质X高温反应生成无色气体G,故X为碳,G为一氧化碳,一氧化碳可与为红棕色粉末Y高温反应生成黑色固体单质H和二氧化碳,故H为铁,Y为氧化铁,B通电能分解,故B为水,E可与氧化铁高温反应生成铁和水,故E为氢气,所以本题答案为:H2,C; (2)①推断可知D为碳酸钙,C为二氧化碳,所以D→C就是碳酸钙的分解反应,所以本题答案为:CaCO3CaO+CO2↑; ②推断可知D为碳酸钙,C为二氧化碳,所以C→D可以是二氧化碳与氢氧化钙的反应,所以本题答案为: Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O; ③推断可知,F为氧气,H为铁,所以F+H的反应为铁的燃烧,所以本题答案为:3Fe+2O2Fe3O4; ④推断可知,G为一氧化碳,Y为氧化铁,所以G+Y的反应为一氧化碳还原氧化铁的反应,所以本题答案为: Fe2O3+3CO2Fe+3CO2.
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考点分析:
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现有以下仪器,请回答下列问题:
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(1)仪器⑤的名称是______;取用粉末状固体必须用到的仪器是______(填序号).
(2)如果用加热KMnO4的方法制取氧气,制气装置应选仪器______(填序号).
(3)如果用H2O2分解来制取氧气,制气装置最好选用仪器______(填序号);其化学方程式为:______ 2H2O+O2查看答案
2009年春节联欢晚会上,刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心,并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮.在2010年元旦联欢会上,有“魔术师”称号的李刚同学在班级也表演了一组化学魔术:将两种无色溶液分别加入A、B两只玻璃杯中,各倒入碳酸钠溶液,观察到下列现象:A杯变为“汽水”(产生大量气泡);B杯变为“牛奶”(出现白色浑浊).请你帮助他揭开魔术秘密:
(1)A杯中产生的气体是______
(2)B杯中可能发生反应的化学方程式是______(任写一个).
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林敏和爸爸在“五一”假期到我市灌云县大伊山风景区游玩时,亲身体会到化学就在我们身边.
(1)妈妈为她准备了鸡蛋、苹果、面包和矿泉水等食物,其中能为人体补充丰富维生素的食物是   
(2)某矿泉水标签上印有:Ca~20mg/L、Zn~0.06mg/L,这里Ca、Zn指    ;(填“单质”、“元素”或“原子”)请你写出一个生活中节约用水的措施:   
(3)旅游途中,林敏把用过的塑料袋和塑料瓶放到路边标有“可回收”字样的垃圾桶中,你认为这样做主要是为了减少   
(4)林敏看到山脚下有一条清澈的小溪,她想检验该溪水是硬水还是软水,采用的方法是加入    (填写字母编号).
A.食盐水    B.肥皂水    C.石灰水    D.自来水
(5)登山途中,林敏发现许多“严禁烟火”的标语.作为一个中学生,你认为张贴该标语的目的是    (任答一点).
(6)登山途中,林敏发现许多树干外表的下部都被刷上某种白色物质,经过和爸爸讨论后他们一致认为是石灰水,其目的是:   
A、美观  B、防冻  C、消毒  D、防虫. 查看答案
右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,根据图象回答下列问题:
①P点的含义是   
②t2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌,能形成    g溶液.
③t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列是    (填写物质序号).
④相同质量的a、b、c三种物质t2℃时的饱和溶液降温到t1℃时,析出晶体较多的是    ,没有晶体析出的是   
⑤将t2℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度降低到t1℃时,三种溶液的溶质质量分数由大到小关系是    (填写物质序号).
⑥M、N两点均表示a物质的溶液,再分别加入等质量溶质a,充分搅拌后,两溶液的溶质质量分数比较,一定是   
A.M 大于N      B. N等于M      C.M小于N      D.无法确定.
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经过学习我们初步认识到;化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物的量、反应条件等有密切的关系、请各举一例说明
(1)使用催化剂,能改变化学反应速率:______
(2)反应物的量不同,生成物可能不同:______
(3)反应物的量不同,反应现象可能不同:______
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