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课外小组同学为探究二氧化碳的性质设计右图实验.两个实验观察到的共同现象是 ,产生...

课外小组同学为探究二氧化碳的性质设计右图实验.两个实验观察到的共同现象是    ,产生该现象的原因是    .在实验中左右晃动试管会使观察到的现象更加明显,原因是    .若再向B装置的烧杯中滴人少量氯化钙溶液,将会观察到的现象是    ,发生反应的化学方程式为   
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二氧化碳能溶于水,能和水反应生成碳酸,能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水; 氯化钙能和碳酸钠反应生成碳酸钙和氯化钠. 【解析】 二氧化碳溶于水或和水、氢氧化钠反应时,试管中的二氧化碳会减少,从而导致试管中的气压减小,在外界大气压的作用下,试管中的液面会上升.故填:试管内液面上升;二氧化碳被液体吸收,使试管内气压变小,小于外界大气压.压强差使液体进入试管内. 左右晃动试管时,二氧化碳能和水、氢氧化钠溶液充分接触,使气体与液体充分反应.故填:使气体与液体充分接触. B装置的烧杯中,二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠,碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠.故填:产生白色沉淀. 反应的化学方程式为:CaCl2+Na2CO3═CaCO3+2NaCl.
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考点分析:
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某化学反应可用如图所示来表示,请根据图示回答:
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(1)该反应的基本反应类型属于    反应.
(2)该反应生成的物质属于    .(填物质分类)
(3)分析以上漫画图示,你还能总结出的一条结论是    查看答案
用化学知识解决或解释下列问题:
(1)点燃篝火时,为使篝火燃烧的更旺,可以采取的做法是   
(2)把湿衣服晾在阳光下或通风的地方.可以使衣服干得更快.从微观角度解释其原因是   
(3)暖气片表面刷“银粉”可以防止铁生锈,理由是    查看答案
化学用语可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息.请用化学用语表示:
(1)2个氢气分子    ;(2)NaNO2中氮元素的化合价为    查看答案
某同学利用一黑色粉末(含氧化铜、碳粉、铁粉中的一种或多种)和未知溶质质量分数的稀硫酸,做如下探究:将a g黑色粉末加入到盛有50g该稀硫酸的烧杯中,充分反应后称得烧杯内物质质量为(49.8+a)g.他对实验的推理正确的是( )
A.反应后不可能得到红色固体
B.黑色粉末中含有铁粉,加入黑色粉末质量一定为5.6g
C.若反应后黑色粉末无剩余,则黑色粉末中一定不含有碳粉
D.该稀硫酸中溶质的质量分数不低于19.6%
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某固体可能由MgCl2、NaOH、BaCl2、Na2SO4中的一种或多种组成. 取 少量该固体于烧杯中,向烧杯中加入足量水搅拌后,观察到有白色不溶物存在;再向烧杯中滴加酸溶液.根据加酸过程中观察到的现象绘制如下图象,结合图象判断下列说法合理的是( )
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A.加水后得到的液体中含有OH-
B.白色不溶物可能为Mg(OH)2或BaSO4
C.原固体中不可能含有三种物质
D.酸溶液一定不能为稀H2SO4
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