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为防止汶川地震灾区的病菌传播,防疫人员大量使用了“漂白粉”来杀菌消毒,“漂白粉”...

为防止汶川地震灾区的病菌传播,防疫人员大量使用了“漂白粉”来杀菌消毒,“漂白粉”的有效成分为次氯酸钙[化学式为:Ca(ClO)2].请回答:
(1)次氯酸钙中金属元素是    (写元素符号);钙、氯、氧三种元素的质量比为   
(2)次氯酸钙中氯元素的质量分数是    (精确到0.1%).
(3)若灾区饮用水每50kg至少需要漂白粉250g,则消毒一桶水(约20kg)至少须加漂白粉    g.
(1)由次氯酸钙的化学式Ca(ClO)2,可确定次氯酸钙的组成元素,并可以计算组成元素的质量比; (2)利用组成元素的质量分数=,由次氯酸钙的化学式可计算其中钙元素的质量分数; (3)根据每50kg饮用水至少需要漂白粉250g的质量关系,判断消毒20kg的一桶水需要漂白粉的质量. 【解析】 (1)次氯酸钙的化学式Ca(ClO)2,次氯酸钙由Ca、Cl、O三种元素组成,其中金属元素为钙; 钙、氯、氧三种元素的质量比=40:35.5×2:16×2=40:71:32; 故答案为:Ca;40:71:32; (2)次氯酸钙中氯元素的质量分数=×100%≈49.7% 故答案为:49.7%; (3)饮用水每50kg至少需要漂白粉250g,则消毒一桶水(约20kg)至少须加漂白粉==100g 故答案为:100.
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考点分析:
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过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体.在一次科技活动中,某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1的实验中,发现了高低不同的两根蜡烛,下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭;同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来.
(1)实验过程中“下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭”的现象
说明二氧化碳具有____________的性质.
(2)棉花为什么会燃烧呢?小组同学认为棉花要燃烧,除了满足“棉花是可燃物”这一条件,还另需满足a:______、b:______两个条件.
提出问题:在上述实验中是如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件的呢?
查阅资料:①在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应.
②无水硫酸铜为白色固体,吸水后变为蓝色.
【设计实验】:经过讨论后,小组同学
设计了如图2的实验进行探究.
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实验步骤:①检查整套装置的气密性;②把相关的试剂放入对应的仪器内(D装置的U型管内放有足量的Na2O2固体,烧杯内盛有饱和的澄清石灰水),并按图2组装整套实验仪器;③用力推动针筒的活塞,把稀盐酸注入试管内;④一段时间后,在P处放置一根带火星的小木条,观察现象.
注:整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响,B装置可除去二氧化碳气体中混有的水蒸气.
实验现象:①无水硫酸铜没有变蓝色;②带火星的小木条复燃;③饱和的澄清石灰水变浑浊.
实验分析:D装置的烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是______
得出结论:①“小木条复燃”说明Na2O2和CO2反应产生的一种气体,使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件;②“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应______(填“吸收”或“放出”)热量,使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件.
拓展提高:①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外,还生成了一种固体,小明认为生成的固体是NaOH,小红认为是Na2CO3,同学们经过思考后认为______同学的猜想是错误的,理由是:______
②Na2O2和CO2反应的化学方程式是______

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实验室常用右边装置来制取氧气:
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(1)写出图中有标号仪器的名称:a______、b______
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是______(填序号),反应方程式为______ 2H2O+O2查看答案
最近,西南五省市持续严重干旱,保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.请回答下列问题
(1)不论是河水还是海水,你认为保持水的化学性质的最小粒子是______.下列能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是______(填序号).
A.水的蒸馏       B.水的蒸发     C.水的电解        D.水的净化
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由图中可以看出我国是一个水资源______的国家.
举出你在生活中节约用水的一点做法:______
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(3)有一杯主要含有MgCl2和CaCl2的硬水.某兴趣小组设计出软化水的部分实验方案,请你一起来完成.可供选用的物质有:Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、饱和Na2CO3溶液、肥皂水
实验步骤现象结论或化学方程式
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(3)科学家经过研究,发现二氧化碳在一定条件下可转化为乙烯(是生产塑料的原料),其化学方程式为:2CO2+6H2=乙烯+4H2O,则乙烯的化学式是   
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(5)请你另举一例在日常生活中你能做到符合“节能减排”的做法    查看答案
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