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初中化学试题 >
日常生活中的下列做法，可用物质的化学性质解释的是（ ） ①用汽油洗掉衣服上的油污...
日常生活中的下列做法，可用物质的化学性质解释的是（ ）
①用汽油洗掉衣服上的油污
②用纯碱除去面团因发酵产生的酸味
③用木炭除去冰箱内的异味 ④家庭中熬骨汤时，加入少量食醋可以增加汤中的钙质．
A．①②
B．②④
C．①③
D．②③④
考点分析：
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某同学称量5g木炭粉与氧化铜高温加热一段时间后的剩余固体于烧杯中，向烧杯中加入稀硫酸，发现烧杯中剩余固体的质量与加入稀硫酸质量的关系如图所示．回答下列问题：
（1）木炭粉与氧化铜反应一段时间后剩余固体中除Cu外，一定含有的物质是______，该物质在剩余固体中的质量分数是______．
（2）求所加稀硫酸的溶质质量分数．
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右图为某药品的说明书的一部分：
复方硫酸亚铁片（FeSO4）
每片含硫酸亚铁50mg
用法用量：饭后口服，连用5～6周
1～4岁儿童：一次2片，一日3次 |
（1）该药品为补铁药物，“铁”是指______．（填序号）
A．单质 B．分子 C．元素
（2）硫酸亚铁的相对分子质量是______，铁元素的质量分数是______（计算结果精确到0.1%）．
（3）一个3岁的儿童若按说明书的用量，一天从药中获得______mg铁元素（计算结果精确到0.1mg）．
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兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：
（ 查阅资料）Na
2CO
3溶液呈碱性．
（对固体猜想 ）
猜想Ⅰ．全部是NaOH； 猜想Ⅱ．全部是Na
2CO
3猜想Ⅲ．______．
（实验和推断 ）
（1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是______，说明氢氧化钠______（填“已经”或“没有”）变质，有气泡产生的反应的化学方程式是______．
（2）若A是Ca（OH）
2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为______（填化学式），该实验______（填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH．
（3）若A是CaCl
2溶液．①现象a有白色沉淀产生，现象b无色酚酞不变红色，则猜想______成立．
②猜想Ⅲ成立的实验现象是______．
（反思 ）①久置的氢氧化钠变质的原因是______（用化学方程式表示）．
②保存氢氧化钠的方法是______．
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现有以下常见化学实验装置，请按要求回答问题：
（1）写出下列仪器的名称：a______；b______．
（2）可用作实验室用双氧水制取氧气的制气装置是______（填序号），制取O
2的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑．
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在通常状况下，氯气是一种黄绿色气体，密度比空气大，易溶于水，广泛应用于实际生产和生活中．在工业上，制取氯气的主要工艺流程如下：
（1）步骤①利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，该过程主要发生______（“物理”或“化学“）变化．
（2）步骤②若要除去食盐水中混有的少量泥沙，可选择的操作方法是______，在实验室中该操作所需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、______，玻璃棒在步骤③中的作用是______．
（3）请写出步骤④发生反应的化学方程式______ 2NaOH+H
2↑+Cl
2↑
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