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如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答: ...

如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:
(1)P点的含义是   
(2)t2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗?    (填写“能”或“不能”).
(3)t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是    (填写物质序号).
(4)将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是    (填写选项序号).
A.c>a=b    B.a=b>c   C.a>b>c    D.b>a>c.
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(1)根据曲线中交点的含义考虑;(2)根据t2℃时a物质的溶解度的含义考虑;(3)根据某一温度时物质溶解度的比较方法考虑;(4)根据溶质质量分数的计算方法考虑. 【解析】 (1)曲线中交点表示该温度时两种物质的溶解度相等,所以P点的含义是t1℃时a和c的溶解度都为20克; (2)由于t2℃时a物质的溶解度为50g,即100g水中最多溶50g,那么50g水中就最多溶25g,所以30ga物质加入到50g水中不断搅拌,不能形成80g饱和溶液; (3)从t2℃向上做垂线,与曲线的交点在上面的溶解度就大,所以t2℃时它们的溶解度由小到大顺序为c<b<a; (4)先比较出将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的溶质质量分数与溶解度成正比,所以:b>a═c,升高温度后,a和b的溶质质量分数不变,仍然是b>a,但是c析出了晶体,即c的溶质质量分数减少了,故b>a>c. 故答案为:(1)t1℃时a和c的溶解度都为20克;(2)不能;(3)c<b<a;(4)D.
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考点分析:
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(1)如右图所示,在玻璃杯底固定一支短蜡烛,铺上一层白色粉末,点燃蜡烛,沿杯壁倒入一些食醋,观察到两种物质立即发生反应,片刻后,蜡烛火焰熄灭.该白色粉末是    (填写化学式).
(2)欲去除铝壶中的水垢[主要成分是CaCO3、Mg(OH)2等]可选择    (填写物质名称),若长时间浸泡行吗?    (填写“行”或“不行”),理由是   
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学生序号鉴别结果老师评价
③号为食盐水     ④号为稀盐酸   四位学生都及格,
但是没有一位得满分
①号为稀盐酸     ④号为NaOH稀溶液
②号为稀盐酸       ④号为酚酞试液
②号为NaOH稀溶液  ③号为稀盐酸
下列鉴别结果中正确的结论是( )
A.①号为NaOH稀溶液
B.②号为食盐水
C.③号为稀盐酸
D.④号为酚酞试液
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某有机物6.4g在8.0g氧气中燃烧,得到一氧化碳、二氧化碳、水蒸气的混合气体共14.4g为测定混合气体中各种气体的质量,甲、乙、丙三位同学设计了下列实验方案(假定每步反应都完全进行,每次都能准确测定装置的质量变化)
甲方案:将混合气体先通过浓硫酸,再通过用酒精灯加热的氧化铁
乙方案:将混合气体先通过浓硫酸,再通过碱石灰(CaO、NaOH的混合物)
丙方案:将混合气体先通过碱石灰,再通过浓硫酸
下列对三种实验方案的评价正确的是( )
A.三种实验方案都能测定混合气体的组成
B.三种实验方案都不能测定混合气体的组成
C.甲乙两种实验方案都能测定混合气体的组成,但甲方案需作改进,添加尾气处理装置
D.甲乙两种实验方案都能测定混合气体的组成,但乙方案需作改进,添加尾气处理装置
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电解水时,加入少量氢氧化钠可以增强水的导电性.现将0.1%的氢氧化钠溶液通电一段时间后,下列说法正确的是( )
A.溶液中氢、氧元素质量分数减少了
B.溶液中氢氧化钠质量分数减少了
C.溶液中离子数目增加了
D.溶液减少的体积就是产生气体的体积
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