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在医院病房外就能闻到特殊气味，这说明（ ） A．分子质量很小 B．分子是可分的 ...
在医院病房外就能闻到特殊气味，这说明（ ）
A．分子质量很小
B．分子是可分的
C．分子间有间隔
D．分子是不断运动的
考点分析：
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下列变化中属于化学变化的是（ ）
A．铁丝弯曲
B．铁生锈
C．铁矿石粉碎
D．铁熔化
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某化学活动兴趣小组的同学进行木炭还原CuO的探究实验，生成物是红色固体和无色气体．他们查阅资料后得知氧化亚铜（Cu
2O）为红色固体，猜测反应物比例不同，产物也会不同．因此，生成物中有CO
2、CO和Cu，固体还可能有Cu
2O．又知Cu
2O能和常见的酸（HNO
3除外）反应生成Cu
2+和Cu．为此，请你和他们一起进行如下探究．
（1）探究气体中是否有CO气体．甲同学设计的方案是：先将气体通过足量的NaOH溶液，干燥后再通过灼热的CuO，未反应完的气体直接排放到空气中．
①甲同学实验后如果有______色固体生成，说明一定含有CO气体；
②上述实验方案中可选用的一种气体干燥剂是______；
③甲同学设计的实验方案有无不足之处？若有，请你指出有何不良后果，并提出改进方案；若没有，该问不需作答．______．
（2）探究红色固体中是否有Cu
2O．
①在如下方法中：a．上网查询 b．实验 c．请教老师
你认为最能解决实际问题的方法是______（填字母序号）．
②请你设计一个简便的实验方案，检验红色固体中是否有Cu
2O．
| 实验步骤 | ______ |
| 实验现象与结论 | ______ |
| 化学反应方程式 | ______ |
（3）为探究红色固体产物的组成及质量分数，兴趣小组的同学另取一份CuO与木炭组成的混合物8.48g，高温下充分反应后，剩余固体呈红色（氧化铜全部被还原），其质量为6.72g，且反应后产生的气体能全部被足量的澄清石灰水吸收，将所得的沉淀过滤、洗涤、干燥、称量得4.00g．请通过计算帮助他们分析固体产物的组成及质量分数．
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现有实验药品：一定质量的锌 （片状或粒状）、浓硫酸和水．如右图所示装置．图中量气管是由B、C两根玻璃管组成，它们用橡皮管连通，并装适量水，B管有刻度（0-100mL），B、C管可固定在铁架台上，供量气用；C管可上下移动，以调节液面高低．利用此装置将锌与稀硫酸反应可测定锌的相对原子质量（设锌全部反应，产生的气体不超过50mL）．
（1）实验前应如何检查装置的气密性？______．
（2）①按图示装置实验，要保证不漏出氢气，应如何操作？______．
②若改变气体发生装置，但仍要求保证不漏气，在中学的常用仪器中，可选用______等仪器来装配及完成该实验．
（3）为了较准确地测量氢气的体积，实验时应①恢复到室温；②______； ③在读取反应前后B管中液面的读数时应______．
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严谨的科学研究态度，善于在实验中发现问题、分析问题，是我们学好化学的基本要素．请用学过的化学知识，来回答下列两实验中的一些问题．
（1）实验室利用右图装置来测定KClO
3和KCl混合粉末中KClO
3的含量．
①若读数时俯视液面，则测得的实验结果______（选填“偏大”、“偏小”或“无误差”）；
②若未待气体恢复至室温时读数，则测得的实验结果______（选填“偏大”、“偏小”或“无误差”）；
③在操作完全正确的前提下，测得的实验结果仍可能偏小，原因是______．
（2）在做氢气还原氧化铜实验时，出现下列异常现象：①事先已检验证明，通入装氧化铜试管中的氢气是纯净的，但在加热试管时却发生了爆鸣．②试管中有亮红色的金属出现时，试管底部破裂．③试管中的氧化铜粉末全部变红后，又逐渐变黑．
试从操作和装置等方面考虑，分别简述产生上述三种异常现象可能的原因．
①______．
②______．
③______．
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金属铜和浓硝酸、稀硝酸反应的方程式如下：
Cu+4HNO
3（浓）=Cu（NO
3）
2+2NO
2↑+2H
2O
3Cu+8HNO
3（稀）=3Cu（NO
3）
2+2NO↑+4H
2O
工业上用铜屑和浓硝酸为原料制取硝酸铜，在实际生产中，需把浓硝酸用等体积水稀释．试简答：
（1）用稀硝酸而不用浓硝酸的原因：
（2）从经济效益和环保角度考虑、设计制取硝酸铜的最适宜方法，用化学方程式表示为：
．
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