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日常生活中发生的下列变化,属于化学变化的是( ) A.汽油挥发 B.纸张燃烧 C...

日常生活中发生的下列变化,属于化学变化的是( )
A.汽油挥发
B.纸张燃烧
C.瓷碗破碎
D.石蜡熔化
化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断. 【解析】 A、汽油挥发的过程中只是汽油的状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.故选项错误; B、纸张燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.故选项正确; C、瓷碗破碎的过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.故选项错误; D、石蜡熔化的过程中只是石蜡的状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.故选项错误. 故选B.
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考点分析:
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一化学小组为了测定某铜矿中碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]的质量分数.称取该铜矿样品30g于烧杯中,逐滴滴入质量分数为10%的稀盐酸至刚好完全反应,共用去稀盐酸146g.(假设铜矿中的杂质不与稀盐酸反应,也不溶于水)
试求:
(1)稀盐酸中HCl的质量是多少克?
(2)铜矿中碱式碳酸铜的质量是多少克?其质量分数是多少?
(3)反应后所得氯化铜溶液中溶质的质量分数是多少?
(反应的化学方程式为:Cu2(OH)2CO3+4HCl═2CuCl2+CO2↑+3H2O.反应中各物质的相对分子质量:Cu2(OH)2CO3~222   
 HCl~36.5    CuCl2~135     CO2~44     H2O~18)
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青少年要“珍爱生命,远离毒品”.“冰毒”是指合成的毒品甲基苯丙胺(C10H15N),也是毒品“摇头丸”的主要成分,具有强烈的兴奋和致幻效果,作用快,易成瘾.
(1)甲基苯丙胺的相对分子质量为______
(2)甲基苯丙胺中C、H、N的质量比为______
(3)甲基苯丙胺中氢元素的质量分数为______
(4)100g甲基苯丙胺中碳元素的质量为______
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小军以木条为基本原料,进行了如下一系列探究实验:
(1)对木条组成的探究:
实验操作实验现象实验结论方法提炼
点燃干燥的木条,在火焰上方罩一干燥的冷烧杯一会儿烧杯内壁有水雾产生.木条中一定含有
______元素
根据实验______
可以推测出实验结论.
继续把火焰靠近烧杯底部一会儿烧杯底部出现一层黑色物质木条中一定含有
______元素
(2)小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理,认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,并按右图装置进行实验.
①依据的实验原理是______.小军检查装置气密性后,将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中,并把塞子塞紧,待红热的木炭熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,并未发现倒吸现象.经过认真分析,小军发现实验失败的原因是(答一条)______
②小军将集气瓶中的细沙改为一种溶液,重复上述①实验,有倒吸现象,写出能体现该溶液作用的化学方程式:______.小军还发现倒吸的水量未达到集气瓶内原剩余容积的1/5.原因可能是(答一条)______
③小军反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条)______

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2006年5月18日,某高速公路发生重大交通事故,一辆满载剧毒化学药品--硫酸二甲酯(C2H6O4S)的槽罐车发生泄漏.消防队员用喷雾水枪稀释车道上泄漏的硫酸二甲酯,但仍有部分药品流到路边农田中.
硫酸二甲酯是略有葱头气味的油状可燃性液体;它完全燃烧生成二氧化碳、二氧化硫和水;它与水迅速反应生成硫酸和甲醇(CH3OH).
用所学知识回答下列问题:
(1)小军认为可将汽车和人群疏散,再用燃烧法来烧掉泄漏的剧毒物硫酸二甲酯.我对这一观点的看法及理由是______
(2)一周后,小军测定路边农田土壤的pH,发现pH______7(填“<”、“=”或“>”),在他建议下,农民向土壤中撒入了适量的一种白色固体改良了土壤的酸碱性.
(3)写出题中涉及到的任意一个化学方程式:______ 4CO2+2SO2+6H2O或C2H6O4S+2H2O═H2SO4+2CH3OH.
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某工厂现有含少量铁屑的铜屑废料.小军欲从中回收铜,他依据“绿色化学”的思想设计了两种方案:
实验操作步骤方案评价
方案Ⅰ
(物理方法)
将磁铁接触铁屑和铜屑混合物铜和铁分别得到回收…
方案Ⅱ
(化学方法)
manfen5.com 满分网体现绿色化学的思想有:铜得到了回收,   
   
   
写出方案Ⅱ中涉及到的一个化学反应方程式    查看答案
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