小何进行盐酸和氢氧化钠中和反应的实验，在向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加了一定量的稀盐酸后，才发现忘记了加入指示剂．为了判断该反应所得溶液的酸碱性，他进行了如下探究：
【提出问题】小何要探究的问题是______．
【猜想与假设】所得溶液可能显碱性，也可能显酸性，还可能显______性．
若溶液显碱性，则溶液中使其显碱性的离子是______ （填写离子符号）．为避免碱性溶液污染环境，要对所得溶液进行沉淀处理，你认为处理的方法是______．
【实验与分析】小何从烧杯中取了部分反应后的溶液置于一试管中，并向试管中滴加了几滴无色酚酞试液，震荡，观察到试液不变色，于是他得出了溶液显中性的结论．小张认为小何得出的结论不正确，你认为小张的理由是______．
为了进一步确定溶液的酸碱性，小张取试管中的溶液做以下几个实验，你认为可行的是______ （溶于水的二氧化碳忽略不计）．
A、取样，滴加硫酸钠溶液，观察现象
B、取样，加入锌粒．观察现象
C、取样，通入二氧化碳，观察现象
D、取样，滴加氢氧化钠溶液，观察现象
【交流与拓展】第二天，小明也做同样的实验．当他向氢氧化钠溶液加稀盐酸时，发现溶液有气泡冒出，你认为原因是（用化学方程式表示）______．
考点分析：
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气体的实验室制取是初中化学重要的实验．请你结合下列实验装置图，回答有关问题：
（1）写出图中①仪器的名称：______．
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，可选______ （填字母）装置作为发生装置．
（3）写出加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式：______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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根据图中物质间的转化关系回答下列问题
（1）G物质的化学式是（写一个）______．
（2）分别写出①、②、③反应的化学方程式①______ 2Fe+3CO
2
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今年五月，长江中下游地区发生严重的旱灾．我们在抗旱救灾的同时，更应注意确保饮用水的安全．一些村庄采取打深井的方法取用地下水，请你给村民一些正确使用地下水的建议．
（1）可用
测定地下水的酸碱度．
（2）判断地下冰是硬水还是软水，可加入
进行检验：为了降低水的硬度，村民可采用的方法是
．
（3）为保护有限的地下水资源，给村民提出的一条节约用水的建议是
．
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燃料在人们的生活和生产中有非常重要的作用．请你运用所了解的燃料知识，回答下列问题：
（1）三大化石燃料指煤、石油和
．
（2）煤燃烧时排放的
是形成酸雨的主要气体之一．酸雨是指pH
（填“＞”、“＜”或“=”）5.6的雨水．
（3）化石能源是有限的，我们在合理利用的同时，要努力开发新能源．请你写出一种你所知道的新能源
．
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下图中，A、B分别是氧元素和钙元素在元素周期表中的信息，C、D分别是两种粒子的结相示意图．
请根据有关信息完成以下填空：
（1）氧元素的原子序数是
．
（2）
（填元素符号）的相对原于质量是40.08．
（3）氧元素属于
（填“金属”或“非金属”）元素．
（4）C代表的粒子在化学反应中易
（填“得到”或“失去”）电子．
（5）如果D代表的粒子化学符号是Cl
-，则x=
．
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