（1）化肥尿素[CO（NH
2）
2]中碳、氧、氮、氢四种元素的原子个数比为______，其相对分子质量为______．
（2）在公共场所有一广告牌，如右图所示．通过计算回答，这是一则______（填“真实”或“虚假”）的广告．
考点分析：
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今年6月1日，江苏省环保厅公布了2005年全省环境质量公报．公报显示，无锡市空气质量较差，为中污染级，其中二氧化硫未能达到国家环境空气质量二级标准．某研究性学习小组的同学认为“保护环境，人人有责”，他们在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究．请你参与他们的探究活动，并回答有关问题．
[查资料]常温下二氧化硫是一种无色气体，易溶于水．
[假 设]二氧化硫能与水反应生成酸．
[设计实验]
（1）小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，观察溶液颜色的变化．他认为，若紫色石蕊试液变
色，则证明假设成立．
（2）小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密．小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列图示进行实验，在（I）、（Ⅱ）、（Ⅲ）中分别观察到变色和不变色的两种现象．
小涛同学认为，若
（填序号）中的紫色小花变色，则证明假设成立．
（3）[交流与反思]小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”，其理由是
．
（4）三位同学讨论后补充了一个实验，使探究活动获得了成功，你认为这个实验应该是
（简述实验步骤和现象）．
[结 论]通过上述实验得出：二氧化硫能与水反应生成酸．
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如图I是实验室“制取氢气并还原氧化铜实验”的简易装置，其中铜制燃烧匙可以在试管M中上下移动，虚线框中的装置需从图Ⅱ中选取．图Ⅱ中的细铜丝一端绕成螺旋状，先在酒精灯火焰上加热，变黑后再迅速地伸到制得的氢气中．请回答下列问题：
（1）在图I中，试管M内的液体应选用______，该反
应的化学方程式为______．
（2）在图I的虚线框中，应选用图Ⅱ中的______填
“A”或“B”）装置，该装置中发生反应的化学方程
式为______ Cu+H
2O
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下表列出了空气、氧气、二氧化碳、氨气在标准状况下的密度和溶解性．
| 物质 | 空气 | 氧气 | 二氧化碳 | 氨气 |
| 密度/（g/L） | 1.293 | 1.429 | 1.977 | 0.771 |
| 溶解性 | / | 不易溶 | 能溶 | 极易溶 |
已知实验室可用下列反应制取氨气：2NH
4C1（固）+Ca（OH）
2（固）═CaCl
2+2NH
3↑+2H
2O．
（1）根据上述信息，选择实验室制取和收集氧气、二氧化碳、氨气的装置，请在相关空格处√．
|  |  |  |  |  |
| 氧气 | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
| 二氧化碳 | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
| 氨气 | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
（2）写出图中有标号仪器的名称：a______；b______．
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请根据题意回答下列问题：（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案评定分数．）
（1）煤是生活中常用的燃料，从资源、环境、经济等方面考虑，煤作为燃料有什么优缺点？（优缺点各谈一点）
（2）汽油和洗涤剂都能除去衣服上的油渍，请简述原理．
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A、B、C、D、E、X、Y是初中化学中常见的物质，它们之间有如右图所示的转化关系（部分产物已略去），其中B是人体胃液中的一种酸．
请回答下列问题：
（1）写出B的名称：______．
（2）写出下列反应的化学方程式：
（I）：______；
（Ⅱ）：______．
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