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在一节化学实验探究课上,张老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试...

在一节化学实验探究课上,张老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)我猜想此气体是   
(2)验证它的实验方案如下:
现象及结论
产生此气体的化学方程式可能是    (3)我想制取该气体,采用的发生装置可选取下图中的    (填序号),收集装置是   
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(4)如用图装置收集该气体,气体由    端(填“a”或“b”)导入.
(1)根据药品的状态及反应条件,对照实验室制取气体的反应原理,猜想所制取的气体; (2)根据气体的性质,说明检验该气体的方法并写出相应的化学方程式; (3)根据所猜想气体的实验室制取所使用药品及反应条件,选择制取该气体的发生装置;根据气体的性质,选择收集气体的装置; (4)根据该气体密度与空气密度的关系,判断使用该装置进行收集时的进气口; 【解析】 (1)实验室中制取氧气、氢气、二氧化碳都可以用固态和液体反应且不需要加热,故都有可能; 故答案为:氧气(O2)或二氧化碳(CO2)或氢气(H2)等. (2)根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质来检验二氧化碳;根据氢气可燃性来检验氢气;根据氧气能支持燃烧的性质,可以选用带火星的木条来检验.故答案为: 实验方案 现象及结论 将带火星的木条插入试管中 用沾有澄清石灰水的玻璃片盖在试管口 用燃烧的火柴伸入试管中 木条复燃证明是氧气 石灰水变浑浊证明是二氧化碳 听到爆鸣声证明是氢气 产生此气体的化学方程式可能是:2H2O22H2O+O2↑或CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ (3)根据反应物的状态选用发生装置,因为制取这三种气体的反应物都是固体和和液体,故选B;根据气体的性质选用收集装置,CO2的密度比空气大,能溶于水,H2的密度比空气小,难溶于水,O2的密度比空气大,不易溶于水; 故答案为:B;如是O2填C或E;如是CO2填E;如是H2填C或D. (4)该装置在收集密度比空气大的气体时,要从a端进入,收集密度比空气小的气体时,要从b端进入. 故答案为:若猜想的气体是氧气或二氧化碳时,气体应由a端进入;若猜想的气体是氢气时,气体应由b端进入.
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考点分析:
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某兴趣小组将大小相同的若干块棉布在五份不同体积分数的酒精溶液中浸透后,取出点火,做了“烧不坏的棉布”实验,其实验结果记录如下:
实验序号
所用酒精体积分数95%65%55%15%5%
实验现象酒精烧完
棉布烧坏
酒精烧完
棉布无损
酒精烧完
棉布无损
不燃烧
(1)请推测⑤的实验现象是______
(2)结合所学知识,分析实验②③中“酒精烧完而棉布无损”的原因是______
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(1)写出反应⑤的化学方程式   
(2)如何证明高温下C物质发生了部分分解?答:首先,取少量③反应后的固体    ;然后,再取少量③反应后的固体,   
(3)氧化物X是    .(写化学式) 查看答案
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提出假设:白色粉末由上述五种物质组成.
实验探究:
步骤1:取少量白色粉末,加足量水溶解后过滤,得到白色沉淀和无色滤液.
步骤2:取少量由步骤1得到的白色沉淀,加入足量稀硝酸后,部分沉淀溶解,并有无色气体产生.
获得结论:
(1)原白色粉末中一定没有______(写化学式),说明假设不成立;
(2)步骤1得到的沉淀是______(写化学式);
(3)白色粉末的组成可能是(写化学式):______
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(1)苯的是一种______(填“有机物”“无机物”)
(2)请你归纳苯的物理性质______
(3)把大量活性炭投入松花江中能降低苯的污染,是因为活性炭具有______
(4)请你写出苯在空气中燃烧的化学反应方程式______ 12CO2+6H2O 查看答案
小刚同学绘制了如右图所示A、B两种固体物质的溶解度曲线.
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______(填:“变大”、“变小”、“不变”).
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