实验室最近购进一批石灰石，交给同学们去测定其中碳酸钙的质量分数．同学们向一定量的样品中加入10%的稀盐酸，一直加到不再产生气泡为止，共用去稀盐酸60g．
（1）计算参加反应的碳酸钙的质量．（计算结果精确到0.1）
（2）同学们无法算出该样品中碳酸钙的质量分数，原因是______．
考点分析：
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实验室里某小组正在探究一个问题．根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色．然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色．
（1）他们探究的问题是______（填Ⅰ或Ⅱ）
Ⅰ．酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？Ⅱ．酸和碱溶液能发生反应吗？
（2）大家对小英得到的无色溶液继续探究．
小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠，小亮认为溶质有两种，它们是______．
同学们根据以下两种方案进行实验后，一致认为小亮的观点是正确的．请你补填下表的空缺．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 方案一：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入______ | ______ |
小亮的观点正确 |
| 方案二：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入______ | ______ |
（3）请你和全组同学一起分析以下问题．
①稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程如图1所示．从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因是______．
②锌和硫酸铜溶液发生反应的微观过程如图2所示．从粒子的角度具体分析该变化是化学变化的原因是______．
③通过以上分析，揭示出化学反应的微观本质是______．
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如图是课堂中模拟炼铁的实验装置．
（1）写出图中标有序号的仪器名称①______，②______．
（2）实验过程中，先要进行的是______．（填Ⅰ或Ⅱ）
Ⅰ．加热Ⅱ．通一氧化碳
（3）A中反应的化学方程式是______ 2Fe+3CO
2
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如图表示纯净物中不同物质类别之间的相互关系．A与B 代表不同类别的化合物，且它们的溶液都能与铁反应．
（1）写出A、B的溶液分别与铁反应的化学方程式．
，
．
（2）写出属于“M”中两种物质的化学式．要求这两种物质由不同类别的粒子构成．
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能源是当今世界日益关注的热点之一．
（1）化石燃料是人类获得能量的主要来源，其中的一种是
，化石燃料燃烧产生的空气污染物中的一种是
．从环保角度看，汽油和乙醇相比，较理想的燃料是
．
（2）科学家们不断研发新能源．“神舟六号”栽人飞船的运载火箭所用的高能燃料是偏二甲肼（化学式为C
2H
8N
2），在点燃的条件下，它与N
2O
4反应生成氮气、水和二氧化碳．该反应的化学方程式为．
．
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下面的表格中列出了氯化铵在不同温度下的溶解度：
| 温度/℃ | | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
| 溶解度/g | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 | 60.2 | 65.6 |
（1）从表中可得到的一条信息是
．
（2）在20℃时，向100g水中加入50g氯化铵，形成氯化铵的
（填“饱和”或“不饱和“）溶液，将其温度升高至60℃时，溶液的质量为
g，该溶液中溶质与溶剂的质量比为
．
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