请你参与下列探究:
【问题情景】在课外活动中,小斌按照课本实验(见图1)探究分子的运动时,闻到了刺激性的氨味,于是,小斌在老师的指导下,设计了如图2的实验装置,进行同样的实验,结果不再有刺激性的氨味,并且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样的结论.
【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验.
(1)滴入少量浓氨水后,湿润的酚酞滤纸条发生的变化是______.从分子运动的角度分析,此现象可说明的结论是______;从浓氨水化学性质的角度分析,此现象可说明的结论是______.
(2)用初中的化学知识分析,固体氢氧化钠的作用是______.
(3)和课本实验比较,小斌改进后的装置的优点是(写出两点)①______;②______.
【思维拓展】小媚受小斌实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的性质.
(1)打开活塞K滴入稀硫酸后,两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是______,不同变化是______,小媚从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质依序是______、______.
(2)小柔认为小媚的装置还可以同时验证:①二氧化碳能使澄清石灰水变混浊;②二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧.
小柔为完成自己的两个验证实验,对小媚的实验进行的简单改进是:______、
______.
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电动自行车以轻便、省力、操作简单、节能的优势正日益受到城镇居民的青睐.
(1)自行车的大架、轮毂等常使用的是
材料,轮胎使用的材料是
;
(2)自行车常用的防锈措施有:
等.
(3)电动自行车常用的铅蓄电池是一种可充电的化学电源,当给它充电时是
能转化成了
能;
(4)铅蓄电池中的电解液常用30%~50%的稀硫酸.欲配制质量分数为40%的稀硫酸400 mL(密度为1.30 g/cm
3),需98%的浓硫酸(密度为1.84 g/cm
3)
mL,水
mL.(保留小数点后一位)
(5)部分厂商在销售电动自行车时打出了“环保”的旗帜,与使用燃料为动力的轻便摩托车相比,行驶过程中电动自行车不会产生
等有害尾气,但铅蓄电池对水和土壤环境造成的铅污染更为久远.
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