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用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液,不需要用到的仪器是( ) A.烧杯 B...

用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液,不需要用到的仪器是( )
A.烧杯
B.量筒
C.托盘天平
D.蒸发皿
先回顾“用氯化钠固体配制一定质量分数的溶液时”,需要用的仪器有哪些,则可知不需要用到的仪器由哪些. 【解析】 用氯化钠固体配制一定质量分数的溶液时,需要用的仪器有:烧杯、量筒、托盘天平;所以不需要蒸发皿. 故答案选D.
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考点分析:
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课外活动小组的同学在测定由NaCl和Na2CO3形成的固体混合物组成时,进行了以下实验:取40 g固体混合物配成溶液,平均分为四份,然后分别加入一定质量分数的CaCl2溶液,实验数据见下表:
实验一实验二实验三实验四
原固体混合物质量10g10g10g10g
加入CaCl2溶液质量10g20g30g40g
生成的沉淀的质量2gm5g5g
请分析表中数据回答并计算[(4)要求写计算过程]
(1)生成的沉淀是(填写化学式)______
(2)10g原固体混合物配成的溶液和足量CaCl2溶液反应,最多生成沉淀质量为______g.
(3)m=______g.
(4)原固体混合物中Na2CO3的质量分数是多少?
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请你参与下列探究:
【问题情景】在课外活动中,小斌按照课本实验(见图1)探究分子的运动时,闻到了刺激性的氨味,于是,小斌在老师的指导下,设计了如图2的实验装置,进行同样的实验,结果不再有刺激性的氨味,并且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样的结论.
【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验.
(1)滴入少量浓氨水后,湿润的酚酞滤纸条发生的变化是______.从分子运动的角度分析,此现象可说明的结论是______;从浓氨水化学性质的角度分析,此现象可说明的结论是______
(2)用初中的化学知识分析,固体氢氧化钠的作用是______
(3)和课本实验比较,小斌改进后的装置的优点是(写出两点)①______;②______
【思维拓展】小媚受小斌实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的性质.
(1)打开活塞K滴入稀硫酸后,两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是______,不同变化是______,小媚从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质依序是____________
(2)小柔认为小媚的装置还可以同时验证:①二氧化碳能使澄清石灰水变混浊;②二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧.
小柔为完成自己的两个验证实验,对小媚的实验进行的简单改进是:______
______
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为了配制50g5%的氯化钠溶液,需进行如下操作:①计算;②用托盘天平称取    g氯化钠;③用    (填“10mL”或“50mL”)量筒量取    mL水;④将两者置于烧杯中,用玻璃棒搅拌. 查看答案
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