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某学生用图中装置进行“绿色植物光合作用”的探究实验.先将甲、乙两个装置同时放在黑...

某学生用图中装置进行“绿色植物光合作用”的探究实验.先将甲、乙两个装置同时放在黑暗处一昼夜,然后一起放到阳光下.几小时后检验:甲装置中植物的叶片有淀粉生成,而乙装置中植物的叶片却没有淀粉生成.
(1)乙装置中绿色植物在阳光下______(填“有”或“没有”)进行光合作用.
(2)乙装置中盛放氢氧化钠溶液的目的是______ 写出相应的化学方程式______
(3)由以上实验可知,绿色植物光合作用需要的原料是______

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(1)乙装置中没有淀粉生成故没有发生光合作用; (2)乙装置中氢氧化钠溶液的作用是为了吸收二氧化碳; (3)光合作用需要光与二氧化碳; 【解析】 (1)乙装置中没有淀粉生成,从而说明没有发生光合作用,故答案为:没有. (2)氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳,为验证光合作用是否需要二氧化碳,需要对二氧化碳进行吸收,故答案为:吸收装置中的二氧化碳;其对应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O; (3)结合1-2的分析可知光合作用需要阳光和二氧化碳,原料是二氧化碳,故答案为:二氧化碳.
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考点分析:
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根据如图所示装置回答:
(1)实验室可用该装置制取干燥的    气体,所用的药品是    .若在上述实验中气体无法收集满,请说出一种可能的原因:   
(2)若只改变收集方法,还可以制取干燥的    气体.
(3)把发生装置改装后,可用来制取干燥的氧气,但必须添加的一种仪器是    ,写出实验室制取氧气的化学方程式   
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(2)写出硫化氢在空气中完全燃烧的化学方程式______
.
2SO2+2H2O 查看答案
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干燥剂DESICCANT
manfen5.com 满分网请勿食用
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请注意:
本干燥剂的主要成分为生石灰(CaO)
请勿食用
万一误入眼睛,请先以清水冲洗后求诊于医师
谨防儿童取玩
(1)“请勿食用”是因为干燥剂食用后,对人体有    作用.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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