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初中化学试题 >
某兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2实验室制法和有关性质的研究. (1)写出下...
某兴趣小组利用下列装置进行O
2、CO
2实验室制法和有关性质的研究.
(1)写出下列编号仪器的名称:①______,②______.
(2)甲同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应,观察到烧杯中紫色石蕊试液______(填现象)
(3)乙同学要用KMnO
4固体来制取O
2,应选用上图中的______(填编号),该反应的化学方程式是______ K
2MnO
4+MnO
2 +O
2↑
考点分析:
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甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理.
硫酸钾 | 硫酸钙 | 硫酸钠 | 硫酸镁 | 硫酸铝 | 硫酸锌 | 硫酸亚铁 |
K2SO4 | CaSO4 | Na2SO4 | MgSO4 | Al2(SO4)3 | ZnSO4 | FeSO4 |
(1)上述盐的排列是依据
顺序归纳整理的.
(2)上述盐因组成上相似而具有某些共同的化学性质,如都能与BaCl
2溶液反应生成硫酸钡沉淀,该反应的化学方程式为
(任选其中一种盐即可).
(3)甲同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成.他将这些知识间相互关系整理成右图,请将右图补充完整
a
,b
.
(4)乙同学提出可用右图指导进行物质的制备:请写出2个有关硫酸亚铁生成的化学反应方程式.
答:
;
.
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核事故时往往泄漏出污染物(具有放射性的碘原子).为避免核辐射,需一次性口服100毫克(不具放射性的碘原子),使人体甲状腺中碘达到饱和而不再吸收外界的碘,从而起到保护作用.请回答:
(1)“具有放射性的碘原子”是一种质子数为53、中子数为78的碘原子.该原子核外电子数为
.
(2)“具有放射性的碘原子”和“不具放射性的碘原子”,两者的关系是
.
A.同种元素 B.同种物质 C.同种分子 D.同种原子
(3)假设所处的环境已受污染,通过服用加碘食盐(注:加碘食盐中的碘为)的方法能否有效起到避免核辐射的目的呢?
【查阅资料】成人每天食用食盐的质量通常为6g;某种加碘食盐的标签如图所示.
【问题分析】500g该品牌食盐中,含碘的最大质量是
;若要使人体甲状腺中的碘达到饱和,至少需要一次性食用该品牌碘盐
.
【结论】日常服用加碘食盐
(填“能”或“不能”)起到避免核辐射目的,原因是
.
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在部分地区发生“抢盐”风波后,我国政府及时发布公告称:核事故对我国海域污染可能性极小,且我国85%以上的食盐是湖盐(来自内陆盐湖)而不是海盐.已知:盐湖原盐主要成分是NaCl,还含有泥沙和芒硝等.右图为芒硝和氯化钠的溶解度曲线.请回答:
(1)将t℃饱和硫酸钠溶液降温至40℃时,溶液中
(填“有”、“没有”)晶体析出.
(2)为除去原盐中的泥沙,可先将原盐溶解,再通过
操作除去.
(3)可用“夏季采盐,冬季捞硝”的方法来分离湖水中的芒硝和食盐.这种方法的化学原理是
.
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利用工业煤制乙二醇(重要的化工原料),因具有低成本、低能耗、低排放等特点而具有非常广阔的前景,该制备过程如右图所示.回答下列问题:
(1)“造气”过程的微观示意图如下,则制备合成气的化学方程式为
.
(2)合成气有还原性,可用于冶炼钢铁.请写出合成气与Fe
2O
3反应的一个化学方程式:
.
(3)合成气在不同催化剂作用下,可以合成不同的物质.仅用合成气为原料不可能得到的物质是
(填字母序号).
A、草酸(HOOCCOOH) B、甲醇(CH
3OH) C、尿素[CO(NH
2)
2]
(4)从煤直接作燃料到用煤制取乙二醇,你得到的启示是
.
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生活中许多常用器具都是搪瓷器具.搪瓷是指在钢铁坯体表面涂上陶瓷,经高温烧结而成,这不仅使器具美观,且能对内部钢铁坯体起保护作用.
(1)搪瓷属于
.
A.金属材料 B.无机金属材料 C.合成材料 D.复合材料
(2)发生碰撞时,搪瓷器具表面的陶瓷易脱落,破损后露出的坯体易生锈,为延长破损搪瓷器具的使用寿命,可采用的一条补救措施是
.
(3)酸菜鱼(汤汁显较强的酸性)是某地特色菜,出锅时通常用搪瓷器具而不用不锈钢盆具盛装,主要原因是
.
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