实验室用6.5g锌与足量稀硫酸反应，可制得氢气的质量是多少？______．
考点分析：
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小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙来制取氧气呢？
[提出问题]过氧化钙可否用于制取氧气？
[查阅资料]部分内容如下：过氧化钙（CaO
2）室温下稳定，在300℃时分解成氧气，可做增氧剂、杀菌剂等．
[猜想与论证]
（1）小明依据______，提出猜想Ⅰ．
猜想Ⅰ：加热过氧化钙可制取氧气．
| 实验装置 | 实验主要过程 |
 | ①检验装置气密性．操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到______，松开手后，有液体进入导管．
②加入过氧化钙于试管中，加热，导管口有大量气泡冒出．
③收集满一瓶气体．
④停止加热．熄灭酒精灯前，应______．
⑤检验气体．方法是______ |
实验结论：加热过氧化钙可制取氧气．
（2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．
猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气．
| 实验装置 | 实验主要过程 |
 | ①检验装置气密性．
②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体．该装置放置到第二天，集气瓶只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出． |
实验结论：不能用过氧化钙与水反应制取氧气．
分析与反思：
①虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是______．
②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？
你的合理建议：______．
以上建议是否可行，还需进一步通过实验验证．
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实验室废水任意排放会造成环境污染．某校实验室中的废水中含有大量的AgNO
3、Zn（NO
3）
2、Fe（NO
3）
2，该校实验小组拟从该废水中回收银，并得到副产品硫酸亚铁晶体．实验方案如图所示（实验过程中未引入其它的金属元素）
（1）实验室常用______的方法分离固体甲和溶液乙，该操作需要使用的仪器有______．
（2）固体甲中含有的物质是（填化学式）______．
（3）步骤①向废水中加入过量的A．检验A是否过量的方法是______．
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根据下图回答问题：
（1）写出标有序号的仪器名称：a______，b______．
（2）CO和Fe
2O
3均属于（填序号）______．
①单质 ②氧化物 ③酸 ④碱 ⑤盐
（3）澄清石灰水中可观察到的现象是______．
（4）点燃b的目的是______．
（5）高温条件下此反应的化学方程式为______ 2Fe+3CO
2
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甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其转化关系如右图所示：
（1）若甲、乙组成元素相同，甲、乙、丙中有一种物质为水，则甲为（填化学式）
，实验室制丙的化学方程式为：
（写出一种）．
（2）若甲、乙、丙都含有三种元素，甲、乙、丙的相对分子质量依次增大，其中一种物质广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产．由甲到乙反应的化学方程式为
；乙也可以转化为甲，其反应的化学方程式为
．
（3）若甲、乙、丙都含有三种元素，其中两种元素的质量比均为1：2，图示反应中，一个有难溶物生成，另一个有气体生成，第三个有难溶物和水生成，则生成的气体可能为（填化学式）
，由甲到丙反应的化学方程式为
．
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人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属．
（1）地壳中含量最高的金属元素是
．
（2）根据下图的金属应用实例推断，金属具有的物理性质有
．
（3）日常使用的金属材料多数属于合金．下表列出了一些常见合金的主要成分和性能．
| 合金 | 合金的主要性能 | 主要成分及纯金属的性能 |
| 焊锡 | 熔点183℃ | 锡：熔点232；铅：熔点327． |
| 硬铝 | 强度和硬度好 | 铝、铜、镁等．硬度小，质软． |
| 不锈钢 | 抗腐蚀性好 | 铁、铬、镍等．纯铁抗锈蚀性能不如不锈钢． |
由上表可以推断，与组成合金的纯金属相比，合金的优点一般有（填序号）
．
①强度更低②硬度更高③熔点更高④抗腐蚀性能更好
（4）人们每年要从金属矿物资源中提取数以亿吨计的金属．根据所学化学知识，按要求写出一个生成金属的置换反应
①
（用化学方程式表示）；
（5）2008年奥运会主运动场“鸟巢”使用了大量的钢铁．钢铁与
直接接触容易生锈造成损失，在钢铁表面涂油、刷漆等，都能防止钢铁生锈．
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