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为从废铜屑中得到较纯的单质铜,某探究小组设计了如下方案:则下列说法正确的是( )...
为从废铜屑中得到较纯的单质铜,某探究小组设计了如下方案:则下列说法正确的是( )
A.若X是铁,第③步反应还应有氯化铁生成
B.X还可以是Zn,但不能是Ag
C.直接用废铜屑进行②③步操作也能达到实验目的
D.向第②步反应后的溶液中加入硝酸银溶液,若有白色沉淀产生,即证明盐酸过量
考点分析:
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“实验→现象→结论”是学习化学的一种重要方法.下列实验对应的描述不合理的是( )
实验内容 | 操作或现象 | 解释或结论 |
A | 向盛有水的小烧杯中,加入少量品红 | 品红在水中逐渐扩散,过一会整杯水变红色 | 分子在不断运动 |
B | 铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧 | 集气瓶瓶底炸裂 | 实验前瓶中没有加少量水 |
C | 区别KCl和NH4Cl两种固态化肥 | 分别加入Ca(OH)2固体,研磨 | 有刺激性气味产生的是NH4Cl,没有的KCl |
D | 测定肥皂水的酸碱性 | 用pH试纸测得pH约为9 | 肥皂水呈酸性 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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下列说法正确的是( )
A.原子由原子核和核外电子构成
B.物质都由原子直接构成
C.Mg
2+表示两个镁离子
D.2H表示两个氢分子
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下图所示的实验操作或装置,不正确的是( )
A.
往试管里送入固体粉末
B.
闻气体气味
C.
向试管里滴加液体
D.
加热氯酸钾制取氧气
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“生态文明贵阳会议”为我市“三创一办”的深化注入了新的内涵,而2010年会议期间公布的(贵阳市2010~2020低碳发展行动计划(纲要)》则把生态文明建设从“责任”落实到“行动”.下列做法与低碳行动计划不相符的是( )
A.保护好贵阳市环城林带的森林资源
B.生活中,大量使用塑料袋和塑料盒
C.公交车使用液化天然气、乙醇等清洁燃料
D.街道照明,大量使用太阳能LED灯
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空气是一种宝贵的自然资源.空气中含量最多的两种气体是( )
A.N
2、O
2B.N
2、CO
2C.O
2、H
2O
D.CO
2、H
2O
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