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在查阅资料时,小明得知CO2在高温条件下能与木炭反应生成CO.他决定对该反应进行...
在查阅资料时,小明得知CO
2在高温条件下能与木炭反应生成CO.他决定对该反应进行探究.
[提出问题]CO
2与木炭在高温条件下反应是否生成CO?
[实验探究]小胡设计了如图的实验方案,并进行实验.
(1)A中用石灰石与稀盐酸反应生成CO
2,反应的化学方程式为______.
(2)B中装有饱和碳酸氢钠溶液,其作用是除去CO
2气体中混有的少量HCl气体.C中装有浓硫酸.其作用是______.
(3)E中装入氢氧化钠溶液的作用是______.
[实验结论]经检验F处的气体为CO.结论:CO
2在高温条件下与木炭反应生成了CO.
[实验反思](4)有同学对A装置作如下改进:在锥形瓶中放入一小试管,将长颈漏斗下端
插入小试管中.改进后的优点是______.
[实验拓展](5)撤去B,按A→C→D→E顺序连接.然后A中用二氧化锰和过氧化氢溶液混合生成O
2,反应的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
考点分析:
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某探究小组的同学用H
2SO
4、Ba(NO
3)
2、NaOH、K
2CO
3四种溶液进行“复分解反应发生条件”及应用的实验探究.
(1)将四种溶液两两混合,其中用H
2SO
4与另三种溶液分别混合的现象如下:
| Ba(NO3)2 | NaOH | K2CO3 |
H2SO4 | 白色沉淀 | 无明显现象 | 产生气体 |
①由于有白色沉淀生成,H
2SO
4与Ba(NO
3)
2发生了反应,反应的化学方式为______.
②实验中的H
2SO
4与NaOH混合“无明显现象”实际上发生了化学反应,其反应过程如图所示,反应的实质是H
+和OH
-结合生成H
2O.同理H
2SO
4与K
2CO
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(2)若某复分解反应的生成物中有NaCl,则该反应的反应物是______ (写出两组).
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2+、SO
42-.滤液中除可以肯定存在的离子外,设计实验证明还可能存在的离子______.
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化学就在我们身边.
(1)全面、均衡和适量的从食物中摄取营养物质,是人体健康的基本保证.下到食物中富含糖类的是______.
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2O
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2+N
2
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(2)图3是氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线,从图中你能得到的信息有______ (只写一条).
(3)某同学做了如下两个实验.
实验1:20℃时,20g水
a
b
c
实验2:20℃时,20g水
d
e
f
根据图3的溶解度曲线,判断a~f对应的溶液中,为饱和溶液的是______.
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2H
2+HCl
C
2H
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分解反应______,置换反应______.
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2
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联合国第63届大会确定2011年为“国际化学年”,以纪念化学学科对人类文明作出的巨大贡献,其主题是“化学--我们的生活,我们的未来”.中学生更应该热爱和学好化学.学好化学的方法很多.如:
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性质
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2可用作
②______.
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