为了探究放置很久的铝片，其成分是否发生了变化，化学兴趣小组的同学查阅了许多资料，做了如下工作：
[探究准备]准确称取3.6g铝片样品和80g一定质量分数的稀盐酸；
[进行实验]使3.6g铝片样品与80g稀盐酸充分反应，铝片完全溶解并放出气体（假设该气体都是铝与稀盐酸反应生成的）；
[收集数据]准确称量完全反应后溶液的总质量为83.3g；
[得出结论]请计算3.6g铝片样品中铝的质量，并回答铝片的成分是否发生了变化？
[反思交流]在金属活动性顺序中，铝的活动性比铁强，但很少见到生活中常用的铝制品生锈，为什么？
考点分析：
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通过学习氧气的性质，知道镁条在氧气中燃烧能生成白色固体物质．但细心的同学发现在空气中点燃镁条时，生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体．为了探究其原因，他们做了以下工作：
[提出问题]淡黄色固体物质的成分是什么？
[查阅资料]通过查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
| 物 质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg（NO3）2 | MgCO3 | Mg（OH）2 |
| 颜 色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
[实验探究]同学们认为淡黄色的物质是Mg
3N
2，请设计方案进行验证______；
[实验结论]根据实验结果，写出镁条在空气中燃烧时发生反应的化学方程式：______ 2MgO
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化学是一门以实验为基础的科学，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．请根据下图回答问题：
（1）连接仪器a和d，一般采取的措施是______；
（2）乙图所示的操作可能造成的后果是______；
（3）利用丙图装置能进行的实验是______；
A．用过氧化氢和二氧化锰制取氧气 B．用锌和稀硫酸制取氢气
C．用氯酸钾制取氧气 D．用高锰酸钾制取氧气
（4）丙图的气体发生装置还存在一定的不足，要使装置更加完善，可选用丁图中的______（填写仪器序号）代替丙图中的______（填写仪器名称）．
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为了探究化学反应进行的程度与反应物浓度之间的关系，某实验小组的同学称取了等质量的木炭和等质量的铁丝，分别在体积相等的集气瓶中进行 I、II两组对比实验，请你帮助他们完成下表．
| 实验 | 实验方案 | 实验现象 | 化学方程式 |
| I | 木炭在空气中燃烧 | 木炭红热 | |
| 木炭在氧气中燃烧 | |
| II | 铁丝在空气中燃烧 | 不易燃烧 | |
| 铁丝在氧气中燃烧 | | |
| 通过 I、II两组对比实验的现象可知：化学反应的速率与反应物浓度的关系是______． |
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右图是K物质在水中的溶解度曲线．X、Y两点分别表示K物质的两种溶液（溶剂质量都是100g）．据图回答：Y点表示K物质的______溶液（填“饱和”或“不饱和”），要使Y溶液变为X溶液，应采取的措施是______；X点表示的含义是______，写出计算X溶液中溶质质量分数的数学表达式______．
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阅读下表，根据表中几种家用清洁剂的功能、有效成分回答问题：
| 清洁剂名称 | 洁厕灵 | 活性彩漂 | 漂白精 |
| 功 能 | 清除马桶内的污垢 | 漂洗衣物，使色彩更亮丽 | 快速漂除衣物污渍 |
| 有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO（次氯酸钠） |
（1）“洁厕灵”与“漂白精”不能混用，因为二者混合后能产生一种有毒的气体，其反应的化学方程式为：NaClO+2HCl═NaCl+A↑+H
2O，由此推断A物质的化学式是______；纯碱也是家庭中常用的清洁剂，如果与“洁厕灵”混合使用会______（填“增强”或“减弱”）去污效果．
（2）在盛有少量“活性彩漂”液体的试管中，加少量的二氧化锰，观察到的现象是______，其反应的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
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