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化学已经渗透到社会发展的各个方面,在①环境保护;②能源开发利用;③新材料研制;④...

化学已经渗透到社会发展的各个方面,在①环境保护;②能源开发利用;③新材料研制;④生命过程探索等领域中,与化学科学发展密切相关的是( )
A.只有①②③
B.只有②③④
C.只有①②④
D.①②③④
根据化学研究的领域和化学的用途来回答本题.化学是研究物质的,研究物质的性质,如何制取,怎样不污染环境,开发一些新能源,制取一些新物质. 【解析】 化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础自然科学,也就是说化学是研究物质的一门科学,研究物质的性质,如何制取该物质,怎样使其服务于社会,如何做才能不污染环境,保护好我们的环境,由于我们现在使用的化石燃料污染环境很严重,所以化学在研究开发一些新能源,制取一些新材料.生命过程探索也是离不开我们化学研制出的物质. 故选D.
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考点分析:
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某实验小组需要用锌粒和稀盐酸制取氢气,但实验室只有36.5%的浓盐酸.试计算:
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(2)用(1)中所配制的稀盐酸与足量锌粒反应能得到氢气多少升?( H2的密度为0.09g/L)(计算结果保留一位小数).
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(1)ETFE由    种元素组成;ETFE中C、H、F元素的质量比为   
(2)ETFE中碳元素的质量分数为    .(保留一位小数) 查看答案
在做氢氧化钠的性质实验时,甲同学将稀盐酸滴入到装有氢氧化钠固体的试管中,触摸试管有灼热感,他马上得出结论:氢氧化钠与稀盐酸反应会放出大量的热.但是乙同学提出异议:热量不一定是氢氧化钠与稀盐酸反应放出的.
(1)你认为乙同学提出异议的理由是   
(2)针对乙同学提出的异议,甲、乙同学对上述实验进行了探究:
[提出问题]:氢氧化钠与稀盐酸反应是否会放出热量?
[猜想与假设]:氢氧化钠与稀盐酸反应会放出热量.
[实验方案]:可能用到的实验仪器与药品:
氢氧化钠固体、稀盐酸、蒸馏水、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管
实验过程:(请补充完成下列空格)
实验步骤实验现象实验结论
步骤①取适量NaOH固体放入烧杯
中,加入适量的水,搅拌,
   
   
步骤②   
用胶头滴管将稀盐酸滴入到步骤①所得的溶液中.
    氢氧化钠与稀盐酸反应会放出热量.
(3)丙同学取步骤k反应后所得的溶液,继续进行探究.他向溶液中滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液不变色.因此他得出溶液呈中性的结论.你认为他的结论是否正确?    (填“是”或“否”),理由是    查看答案
如图是某同学设计的实验室制取气体的装置,
请完成下列问题:
(1)写出图中a、b仪器的名称:a______,b______; 该装置中小试管的作用是______
(2)若用该装置制取氧气,锥形瓶底部应放入少量______,往a中加入______溶液.
(3)若用该装置制取CO2气体,则该反应的化学方程式为______,检验该气体是否收集满的方法是______
(4)若用该装置制取H2,则收集装置需要作如何改动______

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下列框图中的物质均为初中化学常见物质,其中A是建筑材料的主要成分,B属于氧化物,H是金属单质,下图是它们之间的相互转化关系.请回答:
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(1)写出下列物质的化学式:A______、C______、F______
(2)得到F溶液的操作方法为:______
(3)若有气体X生成,则I为______;B转化为H的化学方程式为______ 3CO2+3Fe 查看答案
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