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化学课上老师表演了一个小魔术--“无中生有”:相同条件下,向A、B两个体积相同的...

化学课上老师表演了一个小魔术--“无中生有”:相同条件下,向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体.如图所示,抽开毛玻璃片,瓶口对紧,颠倒几次,使两种气体充分混合.一会儿,观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒.请回答下列问题:
(1)若用“manfen5.com 满分网”表示氢原子,用“manfen5.com 满分网”表示氧原子,用“manfen5.com 满分网”表示硫原子,上
述反应过程可用下图表示:manfen5.com 满分网
该反应的化学方程式为   
(2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是   
(3)已知:相同条件下,相等体积的气体所含的分子数目相等.反应完毕,处理瓶中剩余的气体的方法是   
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(1)根据反应的微观图示,判断出分子的化学式和个数比,据此可写出化学方程式. (2)从反应前后物质状态的改变考虑,压强是由瓶内的气体产生的. (3)根据反应的微观图示,和相同体积的气体所含的分子数目相等,可判断反应中硫化氢与二氧化硫的气体体积比,据此分析反应完毕后所剩余的气体及处理方法. 【解析】 (1)根据反应的微观图示,每2个H2S分子可与1个SO2分子反应,生成三个硫原子和两个水分子,据此可写出化学方程式:2H2S+SO2=3S↓+2H2O. (2)塑料瓶变瘪了,原因是 H2S与SO2反应后生成固态的硫和液态的水,使瓶内的压强小于瓶外的大气压,所以塑料瓶变瘪了(3)已知相同条件下,相等体积的气体所含的分子数目相等,故剩余的气体的二氧化硫气体,吸收二氧化硫气体可以用氢氧化钠溶液. 答案:(1)2H2S+SO2=3S↓+2H2O; (2)H2S与SO2反应后生成固态的硫和液态的水,使瓶内的压强小于瓶外的大气压,所以塑料瓶变瘪了 (3)向瓶内倒入NaOH溶液,振荡.
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考点分析:
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如图中给出了三种物质,请你根据这些物质的性质以及化学变化的规律,试写出他们之间能够直接转化的反应的化学方程式   
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分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法.分类要有一定的标准,如果按照物质的组成对空气、氯酸钾、氮气、烧碱、二氧化锰五种物质进行分类,请将物质的分类结果填写在下面的虚线框内(要求纯净物用化学式表示).
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如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线下列说法中错误的是( )
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A.t1℃时A、B的溶解度相等
B.t2℃时,A的饱和溶液中溶质的质量分数为manfen5.com 满分网×100%
C.B的溶解度都随温度升高而增大
D.将t2℃时B的饱和溶液降温到t1℃时,溶液变稀了
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下列对一些事实的微观解释错误的是( )
事实解释
A食盐溶于水不溶于油微粒间相互作用不同
B炎热的夏天自行车胎容易爆裂分子运到加快
C水电解产生氢气和氧气分子是可以再分的
D架在高处的电线夏季变得比冬季长原子的体积热胀冷缩

A.A
B.B
C.C
D.D
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图表资料可以为我们提供很多信息,下列从图表中获取的信息及应用不正确的是( )
A.根据金属活动性顺序表,判断金属是否容易被盐酸腐蚀
B.根据金属的熔点数据表,判断金属的导电性强弱
C.根据溶解度曲线图,选择从溶液中获得晶体的方法
D.根据元素周期表,查找元素的原子序数、元素符号、相对原子质量
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