某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究.
提供的药品:铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液.
做出猜想他们考虑到铁的活动性比铜强,对3种金属的活动性顺序作出如下猜想.
猜想一:锰>铁>铜;
猜想二:铁>铜>锰;
猜想三:______.
设计实验为了验证猜想成立,同学们分成三组,分别针对一种猜想设计实验方案.
(1)第一组验证猜想一.实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中,观察现象.
(2)第二组验证猜想二.实验方案是将锰片放入______中,观察现象.
(3)第三组验证猜想三.实验方案是(只用两个实验):
______.
实验及结论各组通过实验和交流,确认猜想一是正确的.第一组同学的实验现象
是:______.
拓展研究随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究.
为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱,某同学设计了如下方案:①把甲放入乙的盐溶液中;②把乙放入丙的盐溶液中;③把乙放入丁的盐溶液中;④把丁放入丙的盐溶液中.你认为哪个实验没有必要做?请说明理由.
______.
考点分析:
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请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究.
(1)选择药品.小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
组别 | 药品 | 实验现象 |
① | 块状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率适中 |
② | 块状石灰石和稀硫酸 | 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
③ | 碳酸钠粉末和稀盐酸 | 产生气泡速率很快 |
从制取和收集角度分析,一般选择第①组药品,该组药品发生反应的符号表达式为______;
不选择第③组药品的原因是______.
(2)选择装置.通过对制取氧气装置的分析,他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置.你认为他选择的依据是______.实验室用过氧化氢制取氧气的符号表达式为______ 2H
2O+O
2↑
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如图所示的是有关物质的相互转化关系,其中E是一种金属氧化物,F是单质,丙是一种有毒气体,G的溶液呈黄色,部分反应条件已略去.
请回答:
(1)甲起的是
作用;
(2)乙可能是
(写一种即可);
(3)反应③的化学方程式为
;
(4)反应④在生产、生活中的应用是
.
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在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时,反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示.
(1)该反应的化学方程式为:______.
(2)该实验操作是将______滴加到另一种溶液中.
(3)当加入溶液的质量为ag时,所得溶液中的溶质为(写化学式)______.
(4)当加入溶液的质量为bg时,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈______色.
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学习化学使我们更好地认识和解决实际问题.
(1)洗洁精能除去油污,是因为洗洁精具有
功能,使油滴分散为细小液滴被水冲洗掉.
(2)由于稀有气体
,因此常用作保护气.
(3)铵态氮肥不能与
混合施用,否则会减低肥效.
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如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线.t
3°C时,将ag甲和ag乙分别放入100g水中,充分搅拌,然后降温.下列说法正确的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t
3°C时,两种溶液中溶质的质量分数相等
C.降温至t
2°C时,两种物质的溶解度相等,甲溶液和乙溶液均饱和
D.降温至t
1°C时,乙溶液饱和,甲溶液不饱和
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