学校实验室开放，实验员用集气瓶和软质塑料瓶收集了数瓶氯化氢气体（足够同学们实验时使用），置于实验台上，让同学们自由做实验．请参考表中示例提出你想探究的有关氯化氢气体性质的两个问题，并叙述相应的实验方法．
提出问题
示例，干燥HCl气体的酸碱性如何？ | 实验方法
示例：将一干燥的pH试纸放入盛HCl气体的集气瓶中，观察现象 |
①______
②______ | ①______
②______ |
考点分析：
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草酸的化学式为H
2C
2O
4，甲、乙两同学对草酸受热分解及其产物的检验做了探究．
（1）猜想与假设
第一种：草酸分解产物是CO
2和H
2第二种：草酸分解产物是CO
2、CO和H
2O
第三种：草酸分解产物是CO
2和H
2O
（2）实验装置的设计（图中铁架台略去）
甲同学设计了如图1所示的装置
乙同学设计了如图2所示的装置（图中无水CuSO
4是白色，遇水变蓝）
（3）实验
甲同学按图l装置实验，观察到澄清石灰水变浑浊，…．
乙同学按图2装置实验，观察到澄清石灰水变浑浊，证明产物中有______；无水CuSO
4变蓝，证明产物中有水；证明产物中有
CO的化学方程式是：______ 2CO
2 CO
2+Ca（OH）
2=CaCO
3↓+H
2O
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某课外活动小组从海边盐滩上获得了一定量的粗盐，欲进行粗盐提纯的探究活动．请你参与其中，完成探究活动中的有关问题．
（1）查阅资料
①粗盐中含有较多的可溶性杂质（MgCl
2、CaCl
2等）和不溶性杂质（泥沙等）．
②氯化钠在室温（20℃）时的溶解度为36.0g．
③Mg
2+、Ca
2+的碱和盐的溶解性（20℃）如下表：
| 阳离子\阴离子 | OH- | NO3- | SO42- | CO32- |
| Mg2+ | 不 | 溶 | 溶 | 微 |
| Ca2+ | 微 | 溶 | 微 | 不 |
说明：“溶”表示那种物质可溶于水，“不”表示不溶于水，“微”表示微溶于水．
（2）实验方案设计与问题讨论
①溶解（20℃）用托盘天平称取10.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入到盛有10mL水的烧杯里，边加边搅拌，直到粗盐不再溶解为止．此时加入的粗盐质量至少是______g．
②除杂若要除去粗盐中的可溶性杂质CaCl
2，可向其中加入过量的Na
2CO
3溶液；若要除去杂质MgCl
2，可向其中加入过量的______溶液，然后按右图所示装置进行______操作．再向滤液中加入适量的______即得到氯化钠溶液．如果观察所得滤液是浑浊的，再过滤，仍浑浊，其可能的原因是：______．
③蒸发
（3）实践实验操作过程略．
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腌制皮蛋的化学配方有多种，传统的方法是将灰料敷在鲜蛋外，灰料的主要原料一般包括生石灰（CaO）、纯碱（Na
2CO
3）、草木灰（主要成分K
2CO
3）以及食盐等、用水调制灰料成浆糊状，敷于蛋上，密封保存，数天后即可食用．
（1）这些物质在水中可发生化学反应，请按要求各写出一个化学方程式
放出大量的热______
复分解反应______
（2）腌制皮蛋后的浸出液中一定含有的溶质是（写化学式）______．
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（1）1854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”按照作战命令开始了远涉重洋的远航．它的船舱里结结实实地装满了供战马吃的草料，两个多月后，船舱突然冒出熊熊大火，大火迅速吞没了整艘战舰，片刻之间战舰便葬身海底，全舰官兵、战马无一生还．事后，化学家们根据军事保安部门提供的材料，准确地找到了“纵火犯”--草料．请你作为一个化学家对草料成为”纵火犯”的原因进行分析．列举出用以解释其原因的主要概念______、______．（写出其中两个即可）
（2）世界卫生组织1989年正式将铝确定为食品污染物而加以控制．铝的有毒形态是Al
3+，家庭使用铝制炊具（铝锅、铝铲、铝勺等）时，应注意______．
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市场上销售的某饮料标签上有如下说明：
配料：纯净水、白砂糖、鲜橙浓缩汁、柠檬酸、维生素C、食用香精 鲜橙原汁含量≥10%
净含量：500mL
（1）某同学喝该饮料时，感觉该饮料有酸味，用pH试纸检测，其pH
7（填＜、＞或=），你认为主要是配料中的
使该饮料具有了酸味．
（2）黄瓜、西红柿等富含维生素C的蔬菜常用凉拌等方式加工（即不经高温处理）后食用或生吃，才能使其中的维生素C被较好利用．由此可看出，维生素C具有
的性质．
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