食醋是家庭常用的调味品．某同学欲探究食醋中醋酸的质量分数．该同学进行了这样的实验：取10%的氢氧化钠溶液（密度为1.1g/mL）逐滴加入到200 g食醋中，至恰好完全反应，共用去10%的氢氧化钠溶液50 mL．已知反应化学方程式如下：CH
3COOH+NaOH=CH
3COONa+H
2O
求：（1）该50mL氢氧化钠溶液中溶质质量；
（2）食醋中醋酸的质量分数（计算结果精确到0.1%）．
考点分析：
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蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料，人体通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应生成氨基酸，蛋氨酸（化学式为C
5H
11O
2NS）就是其中的一种．请回答下列问题：
（1）蛋氨酸中各元素的质量比C：H：O：N：S=
．
（2）蛋氨酸中氮元素的质量分数为
．
（3）合格奶粉每100g中含蛋白质约18g，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每100g合格奶粉中氮元素的质量为
g；现测定某奶粉每100g中含有氮元素的质量为0.5g．则这种奶粉属于
（填“合格”或“不合格”）奶粉．
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有1包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成．某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验．
（1）先对实验做了如下设想和分析．取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（表中未列完所有情况）．请你完成下表．
| 烧杯中可能出现的现象 | 结 论 |
| ①______ | 只含C |
| ②______ | 含C、CuO |
| ③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色 | ______ |
（2）通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物．为了进一步探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验．
实验1：将此粉末敞口在空气中灼烧完全，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置．烧杯中______（填“有”或“无”）不溶物，溶液呈______颜色．
实验2：将此粉末隔绝空气加热（若碳完全反应），待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置．请回答：
①烧杯中______（填“有”或“无”）不溶物；
②若静置后溶液呈无色，则该溶液中溶质是______（写化学式）；
③若静置后溶液呈蓝色，该实验过程中所发生反应的化学方程式为______ 2Cu+CO
2↑
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气体的制备是化学实验基本技能之一．现利用下列仪器进行实验，请回答下列问题．
（1）利用A装置，通过置换反应能制得的气体是______，该反应的化学方程式是：______；其收集装置应选用______（填字母）．
（2）利用A装置，通过复分解反应能制得的气体是______，该反应的化学方程式是：______．
（3）A装置在加药品前，必须进行气密性的检查，其操作是______．
（4）将制得的氢气通入装有氧化铜粉末的E装置，加热，黑色粉末变红，说明氢气具有______性．
（5）由于氢气______，可用作节日庆典气球的填充气．但由于氢气易燃易爆，所以在有氢气球的地方，最好放警示牌，请你写上一条警示语______．
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某校化学兴趣小组对1瓶溶液进行分析，初步确定它是含有同种阴离子的M、N混合液，继续分析的步骤如下：
（1）若没有产物A，则M、N可能是______和______（写化学式）；滤液中的溶质是______（写化学式）；步骤①中发生反应的化学方程式是______；步骤②中发生反应的化学方程式是______，反应的基本类型是______．
（2）若有产物A，且它是一种复合钾肥，则M、N可能是______和______（写化学式）；滤液中的溶质是______、______（写化学式）．
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某校化学课外活动小组，研究外界条件对水中氧气含量的影响．他们利用仪器测得以下数据：
表1 某日的不同时间，长有水中植物的人工湖的水样
| 时间 | 6：30 | 11：30 | 16：30 | 20：30 |
| 气温（℃） | 25 | 28 | 3l | 27 |
| 氧气的含量（mg/L） | 7.0 | 10.2 | 12.7 | 6.8 |
表2 某日同一时间，相距不远四个地点的水样
| 地点 | 造纸厂的排污口 | 菜市场的下水道 | 家中自来水 | 有水中植物的人工湖 |
氧气的含量
（mg/L） | 0.2 | 1.2 | 5.0 | 11.8 |
请回答下列问题
（1）在其它条件相同的情况下，随着温度的
（填“升高”或“降低”），氧气在水中的溶解度
（填“增大”或“减小”）．
（2）分析表中数据，可得出的结论是：
．
（3）为了验证结论，进行了如图所示的实验
1实验要通入一种气体，这种气体是
；
2试管内收集到的气体可用
来检验；
3欲达到实验目的，装置必须放在有
的环境中．
（四）若家中饲养金鱼，提出给水增加氧气含量的两种做法：
①
；
②
．
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