满分5 >
初中化学试题 >
在学习一氧化碳化学性质时,关于一氧化碳还原氧化铜的实验,老师让同学们设计实验装置...
在学习一氧化碳化学性质时,关于一氧化碳还原氧化铜的实验,老师让同学们设计实验装置.三个组的同学设计了如下甲、乙、丙三套实验装置,请根据下列要求回答有关问题:
(1)写出甲、乙、丙三套实验装置中有关仪器的名称:①______,②______;
(2)实验开始时,要先通一会儿一氧化碳然后再加热,其目的是______;
实验结束时,为了防止生成的铜被空气氧化,要注意先______.
(3)根据要求填表:
装置 | 实验现象 | 简 答 |
A装置 | ______ | 反应的化学方程式:______ |
CO
2+Cu,
考点分析:
相关试题推荐
学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO
2后残留的废液.小红同学想探究废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题:
[提出问题]废液中的溶质是什么物质?
[做出猜想]小红认为废液中报溶质只有CaCl
2.你认为还可能含有的溶质是
(填化学式).
[查阅资料]CaCl
2溶液呈中性.
[实验与结论]
①小红取少量CaCl
2溶液分别加入到2支试管中,并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验,结果两试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的.
②你认为小红的实验
(填“能”或“不能”)证明他的猜想,理由是
.
③如果要证明你的猜想是正确的,你选择的试剂是
,实验中可以看到的现象是
.
[拓展与应用]
①若实验证明你的猜想是正确的,想要处理废液只得到CaCl
2溶液,应向废液中加入过量的
,反应完成后过滤.
②通过以上探究,你认为实验室的废液未经处理直接倒人下水道,可能造成的危害是
(写一条).
查看答案
为探究燃烧的条件,实验小组的同学查阅资料得知:白磷为蜡状固体,有剧毒,不溶于水,着火点为40℃,红磷着火点为
240℃.探究可燃物燃烧的条件的实验设计如下:
(1)按图-1实验,可观察到现象:铜片上白磷燃烧,红磷和水中的白磷没有燃烧.由此可得出的结论是:______;
(2)按图-2实验,可观察到现象:镁条可以在二氧化碳气体中剧烈燃烧,集气瓶内部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成.请用化学方程式表示该反应______ C+2MgO
查看答案
某化学学习小组复习气体制取的实验原理与方法,内容如下:
(1)将课本的基础知识梳理归纳如下,请你共同完成相关内容:
制取气体 | 装置连接顺序 | 反应的化学方程式 |
氧气 | | |
二氧化碳 | A接D | |
| | Zn+H2SO4→ZnSO4+H2↑ |
(2)装置A的名称是______
(3)对用氯酸钾和二氧化锰混合物制取O
2后的固体残渣作如下回收处理:
①通过以下几步实验操作回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是______(填写选项序号)
a.烘干,b.溶解,c.过滤
②用所得氯化钾晶体配制50 g质量分数为5%的氯化钾溶液,需要氯化钾的质量为______g.
③在过滤、蒸发时都需用到的仪器是______(填序号)
a.酒精灯,b.蒸发皿,c.玻璃棒,d.漏斗.
查看答案
70℃时,100g饱和NH
4Cl溶液中含有NH
4Cl 37.5g.则该温度时NH
4Cl的溶解度为
g/100g水,若将此溶液稀释到25%,需加水
g.
查看答案
右图是A物质的溶解度曲线示意图,下表是B物质在不同温度时的溶解度.
温度(℃) | | 20 | 40 | 60 | 80 |
B物质溶解度 (g/100g水) | 32 | 35 | 40 | 45 | 55 |
(1)请根据上表数据在图上绘制出B物质的溶解度曲线.
(2)20℃时,向100g水中加入35g B物质,充分溶解后得到
(选填“饱和”、“不饱和”溶液.20℃时,向100g水中加入40g B物质,若使B物质完全溶解,可以采取的方法是
.
(3)
℃时,A、B两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等.
(4)60℃时,A物质的溶解度为
g/100g水.
(5)若要从B的溶液中提纯B物质,小明同学认为:用蒸发水的方法;小娟同学认为:用冷却热饱和溶液结晶的方法.你认为
同学的方法合理,理由是
.
查看答案