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通过学习氧气的性质,知道镁在氧气中燃烧会生成白色固体物质.但某学习小组的同学发现...

通过学习氧气的性质,知道镁在氧气中燃烧会生成白色固体物质.但某学习小组的同学发现在空气中点燃镁条时,生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体.为了探究其原因,他们做了以下工作:
[提出问题]淡黄色固体物质的成分是什么?
[查阅资料]通过查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物 质MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
颜 色白色白色淡黄色白色白色白色
某同学推断产物中一定不存在氯化镁,你认为他的理由是______
[提出猜想]分析以上资料,同学们认为淡黄色的固体可能是镁与空气中的______(填写化学式)反应生成的;
[实验探究]如果让你设计实验验证上述猜想,你的方案是______
[实验结论]根据实验结果,写出镁条在空气中燃烧时发生反应的化学方程式:______ 2MgO
根据在纯氧气中燃烧镁条只生成白色固体,在纯氮气中燃烧镁条只生成淡黄色色固体,可采取分别在纯氧气和纯氮气中燃烧镁条,观察现象的方法; [实验结论]根据反应的反应物、生成物和反应条件书写方程式; [反思与评价]根据镁可以在氮气中燃烧这一特殊性质分析回答. 【解析】 [查阅资料]根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,由于空气中无氯元素,所以燃烧产物中一定不存在氯化镁; [提出猜想]空气中含有氮气,在空气中点燃镁条时,生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体,而氮化镁为淡黄色,所以淡黄色的固体可能是镁与空气中的氮气反应生成的. [实验探究]由于在纯氧气中燃烧镁条只生成白色固体氧化镁,在纯氮气中燃烧镁条只生成淡黄色色固体氮化镁,分别在纯氧气和纯氮气中燃烧镁条,观察现象的方法.故答案为:分别在纯氧气和纯氮气中燃烧镁条,在纯氧气中燃烧镁条只生成白色固体,在纯氮气中燃烧镁条只生成淡黄色固体; [实验结论]镁和氧气在点燃的条件下燃烧生成氧化镁,方程式为:2Mg+O22MgO;镁和氮气在点燃的条件下反应生成氮化镁,方程式:3Mg+N2Mg3N2. [反思与评价]一般情况下,氧气有助燃性,可以支持燃烧,而该题中显示镁在氮气中也可以燃烧,所以启示为:物质不一定只在氧气中才能燃烧或氮气通常不支持燃烧,但有时也能支持某些物质的燃烧.. 故答案为:空气中无氯元素或空气中无氯气;N2;2Mg+O22MgO;3Mg+N2Mg3N2;物质不一定只在氧气中才能燃烧或氮气通常不支持燃烧,但有时也能支持某些物质的燃烧.
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化学是一门以实验为基础的科学,具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证.
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根据上图回答以下问题:
(1)将仪器a与d连接,一般采取的措施是   
(2)图乙所示的操作可能造成的后果是   
(3)利用装置丙能进行的实验是    (填写序号)
A.用双氧水和二氧化锰制取氧气B.用锌和稀硫酸制取氢气
C.用氯酸钾制取氧气
(4)图丙的气体发生装置还存在一定的不足,要使装置更加完善,可选用图丁中的    (填写仪器序号)代替图丙中的    (填写仪器名称). 查看答案
某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题,以下是他们的实验方案:
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(1)除去二氧化碳和水蒸气:写出图1装置 A中发生反应的化学方程式______
(2)除去氧气:他们分别收集一瓶(1)中得到的气体,用图2装置进行实验,其中甲同学选用红磷,乙同学选用木炭.你认为:选用______(填“红磷”或“木炭”)的方法不科学,原因是______
(3)分析误差:此法得到的氮气密度与氮气的实际密度有误差,请你分析产生误差的可能原因(写两种)______
(4)利用物质间某些性质的差异选用不同的方法将它们分离,是分离物质的基本思路.例如:在工业上,分离空气中的氮气和氧气是利用它们沸点的不同.请列举一种你所知道的利用物质性质差异分离物质的方法______

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下表是某实验报告中的一组数据:
实验序号试剂1试剂2混合的温度/℃混合后最高或最低温度/℃
35mL水3.2g Na2CO3固体2024.3(t1
35mL稀盐酸3.2g Na2CO3固体2025.1(t2
35mL水2.5g NaHCO3固体2018.5(t3
35mL稀盐酸2.5g NaHCO3固体2016.2(t4
(1)从实验①、③数据可知:Na2CO3溶于水    热量,NaHCO3溶于水    热量.(填写“放出”或“吸收”)
(2)根据t1>t2可知:Na2CO3与稀盐酸反应    热量,根据t1<t2可知:NaHCO3与稀盐酸反应    热量.(填写“放出”或“吸收”) 查看答案
如图为K物质在水中的溶解度曲线.X、Y两点分别表示K物质的两种溶液(溶剂质量都是100g).据图分析:Y点表示K物质的    溶液(填“饱和”,“不饱和”),要使Y溶液变为X,应采取的措施为   
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下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分.
清洁剂名称洁厕灵活性彩漂漂白精
功   能清除马桶内的污垢漂洗衣物,使色彩更亮丽快速漂除衣物污渍
有效成分HClH2O2NaClO(次氯酸钠)
据表回答下列问题:
(1)纯碱也是家庭中常用的去污清洁剂,“洁厕灵”    (填“能”或“不能”)与纯碱混用,原因是(用化学方程式表示)   
(2)在盛有少量“活性彩漂”液体的试管中,加少量二氧化锰,观察到的现象是    ,其反应的化学方程式为    ,该反应属于   
(3)“洁厕灵”与“漂白精”不能混用.二者若混合易产生一种有毒气体,反应的化学方程式为:NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,则X的化学式是    查看答案
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