下图是某班同学验证质量守恒定律实验的片段．
（1）如图甲所示，天平无法调节平衡．要使该天平平衡，应采取的措施______；
（2）小璐用图乙所示装置进行实验．反应前称得左盘内装置及物质总重量为______g，然后注入稀盐酸，充分反应后，能证明质量守恒定律的现象是______；上述实验向氢氧化钠溶液中滴入酚酞的目的是______，该反应的化学方程式为______．
考点分析：
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下图是实验室常用的仪器．
（1）图甲中仪器A的名称是______；
（2）实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中的______（填序号）；
A．大理石 B．纯碱 C．稀盐酸 D．稀硫酸
（3）组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器A和B外，还要从图中选择的仪器有______（填序号）；
（4）上述装置还可用于制取某气体，制取该气体的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
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已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质，它们相互转化的关系如图所示．
（1）如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体，E是气态单质．则C的化学式是
，E的用途可能是
，A与B反应的基本类型是
．
（2）如果C是一种常见的建筑材料，A溶液与B溶液反应的现象是
，
D与E反应的化学方程式可能为
．
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以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．
| 实验序号 | 过氧化氢溶液浓度、% | 过氧化氢溶液体积/ml | 温度/C | 二氧化锰的用量/g | 收集氧气的体积/ml | 反应所需的时间/s |
| ① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
| ② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
| ③ | 30 | 5 | 35 | | 2 | 49.21 |
| ④ | 30 | 5 | 55 | | 2 | 10.76 |
（1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与______有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是______；
（2）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关．试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是______．
（3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量______（选填“减小”或“不变”或“增大”）．
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甲、乙两种物质的溶解度曲线如图．
（1）20℃时，甲物质的溶解度为
g；
（2）欲将40时℃乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是
；
（3）40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液各100g，分别降温到20℃，所得甲物质溶液的质量
（选填“＞”或“=”或“＜”）乙物质溶液的质量．
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2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震，灾区饮用水安全备受关注．
（1）除去水中难溶性固体杂质的操作时______；
（2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是______；
（3）“84消毒液”可用于灾区防疫．制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为；2NaOH+X═NaClO+NaCl+H
2O，则X的化学式为______；
（4）“水是生命之源”：下列关于水的说法正确的是______．
A．水是有机物，能赋予生命 B．水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡
C．水是人体主要的功能物质 D．水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气．
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