CuSO
4 固体粉末中含有FeSO
4 杂质．取该固体粉末 10g，全部溶于水中配成 100g溶液，向其中加入过量纯铁粉，充分反应后过滤，得到滤液A和沉淀 B，经测定沉淀B中只含两种金 属单质．向沉淀B中加入过量盐酸，充分反应后再过滤，得沉淀C，沉淀C经洗涤、干燥后，称其质量为 3.2g．计算：
（1）原固体粉末中CuSO
4 的质量：
（2）滤液 A中溶质的质量分数（计算结果精确到 0.1%）．
考点分析：
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同学们从攀枝花大黑山上采集到一种石灰石矿石．为测定其中碳酸钙的含量，他们取120g这种矿石样品进行煅烧（所含杂质不反应），充分反应后测得剩余固体的质量为87g．
（1）煅烧过程中生成CO
2的质量为______g；
（2）该矿石中碳酸钙的质量分数为______．
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某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO
2气体．请你参与下列的探究并回答问题．
[提出问题]上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO
2气体．
[方案设计]大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO
2气体，原因是浓盐酸挥发出的HCl气体混于CO
2中，使制得的气体不纯．小明设计了右图装置来除去CO
2中HCl，洗气瓶中盛装的液体可以是______（填序号）．
①浓硫酸 ②碳酸氢钠溶液 ③氢氧化钠溶液 ④澄清石灰水
[实验与结论]
该小组设计了三个实验进行对比
（1）请你填写实验C的实验现象和实验结论
| 实验 | 实验现象 | 实验结论 |
| A | 剧烈反应，迅速放出大量气体 | 反应速度过快，气体不便收集，不宜用于实验室制取CO2 |
| B | 产生气泡，速度迅速减慢，几秒钟后反应几乎停止 | 无法持续产生气体，不能用于实验室制取CO2 |
| C | ______ | ______ |
（2）根据实验探究，实验室制取CO
2的化学反应原理为（用化学方程式表示）______．
[拓展迁移]
将上述实验C反应后的混合物过滤．对滤液中的溶质，小聪同学提出了以下三种猜想：
①溶质是HCl；②溶质是CaCl
2；③溶质是HCl和CaCl
2该小组成员一起讨论后认为，上述三种猜想中有一种是不合理的，你认为不合理的猜想是______（填序号）．对小聪的另外两种合理猜想，请你设计实验，并根据不同现象说明溶液中的溶质属于哪一种猜想______．
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通常情况下，气体物质在水中的溶解度可表示为1：a．如常温常压下氨气（NH
3）的溶解度为1：700，表示常温常压下1体积的水中最多能溶解700体积的氨气．下表是一些气体物质在常温常压下的溶解度：
| 编号 | ① | ② | ③ | ④ |
| 气体 | H2 | CO2 | SO2 | NH3 |
| 溶解度 | 0.018 | 1：1 | 1：40 | 1：700 |
某学生利用右图装置来收集气体（不考虑尾气处理）
（1）直接从A口进气，可收集上述气体中的（填编号，下同）______．
（2）直接从B口进气，可收集上述气体中的______．
（3）若集气瓶内装满水，收集气体时应从______口进气，这种方法可收集上述气体中的______．
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A-F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B为红色粉末，它们的转化关系如下图所示（部分生成物已略去）：
请回答下列问题：
（1）写出反应①的化学方程式______ 2Fe+3CO
2
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2010年，我市遭受了严重的旱灾．
（1）人工增雨是缓解干旱的重要手段，干冰可用于人工增雨．撒在云层中的干冰升华时______（填“吸收”或“放出”）热量，使空气中的水蒸气迅速凝结成水滴形成雨．
（2）施用磷肥可以提高农作物的抗旱能力，其中一种磷肥的主要成分是磷酸二氢钙[Ca（H
2PO
4）
2]，该化合物中磷元素的化合价为______．
（3）硬水是指含有较多______（填写离子符号）离子的水．
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