学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO
2后残留的废液.小红同学想探究废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题:
[提出问题]废液中的溶质是什么物质?
[做出猜想]小红认为废液中的溶质只有CaCl
2.
你认为还可能含有的溶质是______(填化学式).
[查阅资料]CaCl
2溶液呈中性.
[实验与结论]
①小红取少量CaCl
2溶液和废液分别加入到2支试管中,并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验,结果两试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的.
②你认为小红的实验______(填“能”或“不能”)证明他的猜想,理由是______.
③如果要证明你的猜想是正确的,你选择的试剂是______,实验中可以看到的现象是______.
[拓展与应用]
①若实验证明你的猜想是正确的,想要处理废液只得到CaCl
2溶液,应向废液中加入过量的______,反应完成后过滤.
②通过以上探究,你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是______(写一条).
考点分析:
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把一小包铁粉放入一定量的硝酸铜溶液中,使其充分反应后,过滤、洗涤、干燥,得到固体.请你对固体的成分进行探究.
(1)猜想:固体的成分可能 是
.
(2)实验:请设计实验验证你的猜想.说明实验过程、现象和结论:
.
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化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:①
②
(2)下面四种途径都可以得到氧气:
写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式:
甲
乙
化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,
(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
(填字母代号).用排水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先
,然后
,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(4)实验室制取二氧化碳时,可选用的发生装置是
(填字母代号).收集二氧化碳通 常用C装置,而不选用D或E装置,试从二氧化碳性质的角度来分析其原因
.
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近年来,我国多次发生瓦斯爆炸事件,瓦斯已成为导致煤矿恶性事故的“头号杀手”.2008年5月17日,我市某煤矿的矿井因煤层自燃引发瓦斯爆炸,造成8人下落不明o
(1)瓦斯的主要成分是甲烷,请写出瓦斯爆炸的化学方程式______ CO
2+2H
2O
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通过右边反应的微观示意图,回答下列问题:
(1)甲、乙、丙三种物质中属于化合物的是______.
(2)从图中你可以获得的信息是(写两点)______;______.
(3)请写出一个符合此图的化学方程式______ 2H
2↑+O
2↑
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固体x广泛用作食品干燥剂,且能与水反应生成Y,并放出大量的热,将生成物Y的粉末与硝酸铵(NH
4NO
3)混合,研磨,会嗅到刺鼻的氨味.
(1)则固体X的化学式为
.
(2)写出固体X与水反应的化学方程式
.
(3)指出Y物质在农业生产中的一种用途
.
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