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“三湾”治理（如右图）是要改善厦门西海域水质，还其碧波荡漾的景色．你认为下列西海...
“三湾”治理（如右图）是要改善厦门西海域水质，还其碧波荡漾的景色．你认为下列西海域及周边项目，不符合治理目标的是（ ）
A．建立工厂污水处理系统
B．建设大面积海水养殖基地
C．建造城镇生活污水处理厂
D．建立生产和生活固态垃圾处理系统
考点分析：
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目前下列化学制品在生活中不准使用的是（ ）
A．含磷洗衣粉
B．可降解塑料袋
C．高效低毒蚊香
D．合成纤维衣服
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某样品硝酸钾中含有一定质量的氯化钾．为了测定其中硝酸钾的质量分数做如下实验：取10g该样品加入58.87g水使其完全溶解，向溶液中逐滴加入硝酸银溶液至恰好完全反应，共用去34g硝酸银溶液；过滤、烘干称得沉淀为2.87g．根据实验计算：
（1）样品中硝酸钾的质量分数为多少？
（2）反应后所得溶液中溶质的质最分数为多少？
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2008年北京奥运会“水立方”使用的新科技膜结构材料为乙烯--四氟乙烯共聚物（简称ETFE），体现了“绿色奥运、科技奥运”的理念．四氟乙烯的化学式为C
2F
4，请计算：
（1）四氟乙烯中碳元素与氟元素的质量比为
；
（2）四氟乙烯中氟元素的质量分数为
．
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科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白．
（1）[提出问题]小森同学在滴加FeCl
3溶液时，不小心把滴加FeCl
3溶液的滴管放入到盛“双氧水”（过氧化氢）的试剂瓶中，发现有大量的气泡产生．小森联想到二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，FeCl
3溶液是否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他做了以下探究．
（2）[猜想与假设]FeCl
3溶液能作过氧化氢分解的催化剂．
（3）[设计与实验]
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
在一支试管中加入5mL15%的H2O2溶液，然后滴入适量的
FeCl3溶液，把带火星的木条伸入试管． | | FeCl3溶液可以作H2O2分解的催化剂 |
（4）[讨论与反思]
已知FeCl
3溶液中含有H
2O、Fe
3+和Cl
-三种粒子，小森同学又做了三种猜想：
猜想1：真正催化H
2O
2分解的是FeCl
3溶液中的H
2O；
猜想2：真正催化H
2O
2分解的是FeCl
3溶液中的Fe
3+；
猜想3：真正催化H
2O
2分解的是FeCl
3溶液中的Cl
-；
你认为最不可能的是哪一种猜想？
，理由是
．
小森同学又对余下的猜想进行了实验探究，请你帮助他填写下表：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 向盛有5mL15%的H2O2溶液的试管中加入少量的盐酸，然后把带火星的木条伸入试管中． | 无明显现象 | |
你认为小森同学的哪一种猜想正确？
，理由是
．
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下图是初中化学常见气体（氧气、氢气、二氧化碳）的制取和收集的实验装置，请按要求回答下面问题：
（1）若装置A、B组合，可以制取和收集的气体是
（填化学式，下同）；若装置A、C组合，可以制取和收集的气体是
；若装置A、D组合，可以制取和收集的气体是
．
（2）有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体，欲收集具备下面性质的气体，应如何使用装置E？
收集比空气密度大的气体：进气口为
（填“a”或“b”，下同）；
（3）装置E还可以作为洗气瓶用于干燥某些气体，若干燥氧气，洗气瓶中应装入的试剂是
，进气口为
．
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