实验室配制溶液时，可能涉及以下操作：①称量②过滤③计算④蒸发结晶 ⑤溶解．请按要求回答下列问题：
（1）甲同学用纯净的氯化钠固体和蒸馏水配制100克溶质质量分数为15%的氯化钠溶液．涉及到的操作的正确顺序是 ______（填序号）．
（2）配制上述溶液需要水的体积是 ______mL（水的密度是l g/cm
3）．需用到的玻璃仪器是烧杯、量筒和 ______实验室有10mL、50mL、100mL三种不同规格的量筒，配制上述溶液时最好选用 ______mL的量筒．
（3）乙同学用含杂质的食盐（杂质不溶于水）和蒸馏水配制氯化钠溶液，配制前应进行提纯，那么，提纯食盐涉及到的操作的正确顺序是 ______（填序号）．
考点分析：
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化学，在有些人的心目中，就是中毒、腐蚀、污染等，其实这是对化学的一种误解，许多化学研究成果的推广使用，极大地提高了我们的生活水平．现在请你从吃、穿、住三个方面各举一个化学造福人类的例子．
吃：
；
穿：
；
住：
．
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化学知识谜语化，可以增加学习化学的乐趣和增强记忆．现在请你将下列谜语的谜底填在横线上（本小题2分，写对1个得1分，写对2～4个得2分，写对5个多奖2分，但最后总分不超过100分）．
（1）说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少．（打一物质名称）
．
（2）组成个半圆，点燃冒蓝火； 杀人不见血，追捕无踪影，（打一物质名称）
．
（3）此人生来脾气燥，只要喝水必高烧；若是你来碰着他，必定把你来烧焦．（打一溶液名称）
．
（4）是金没有金，状态它特别； 落地成珍珠，温度计里常有它．（打一物质名称）
．
（5）端着金碗的乞讨者．（打一元素名称）
．
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“探险队员”盐酸，不小心走进了化学迷宫（下图所示），不知怎样走出来，因为迷宫中有许多“吃人的野兽”（即能与盐酸发生反应的物质），盐酸必须避开它，否则就无法通过．请你帮助它走出迷宫（请用图中物质前的序号连接起来表示所走的路线）．
入口→
…→出口．
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对知识的“类比类推”是学习化学的一种常用方法．通过学习我们知道了下列四个化学反应：
①C+O
2
CO
2；②2CO+O
2
2CO
2；
③CH
4+2O
2
2H
2O+CO
2；④C
2H
5OH+3O
2
3H
2O+2CO
2（1）通过分析，我们发现①和②都属于______反应（填基本反应类型）．
（2）通过比较，我们发现上述四个反应在反应物、反应条件和生成物三个方面都有相似的地方，分别是①______，②______，③______．
（3）化学反应2NaHCO
3
Na
2CO
3+H
2O+CO
2↑与上述四个反应也有相似之处，你认为相似之处是______．
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下表是市场上销售的某加碘食盐包装袋上的部分文字说明（I为碘的元素符号）．
| 氯化钠（NaCl） | ＞98.0%（以NaCl计） |
| 碘酸钾（KIO3） | 20～40mg/kg（以碘计） |
请根据表中提供的信息回答下列问题：
（1）碘以
（填“单质”或“化合物”）形式存在于食盐中；
（2）碘酸钾中碘元素的化合价是
价；
（3）该加碘食盐属于
（填“混合物”或“纯净物”）．
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