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“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”．下列说法中不正确的是（ ） A．将垃圾集中处...

“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”．下列说法中不正确的是（ ）
A．将垃圾集中处理
B．青少年应应该远离毒品
C．经常使用染发剂，不利于身体健康
D．我们地处沿海地区，经常食用腌制食品有利于身体健康
本题是联系实际的问题，既有环境问题也有食品用品安全问题，从这两个角度分析解决． 【解析】 A、垃圾不能任意丢弃焚烧，会造成环境污染，要集中处理； B、青少年还没有自己固定的世界观和人生观，必须远离毒品； C、染发剂含有许多对人体有害的物质，所以经常使用不利于人体健康； D、腌制的食品中含有少量的亚硝酸盐，亚硝酸盐有毒，长期服用对人体有害． 故选D
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考点分析：
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下列常见物质中，属于纯净物的是（ ）
A．清新的空气
B．生理盐水
C．冰水共存物
D．食醋
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为了减少“温室效应”带来的负面影响，世界各国都在限制二氧化碳等温室气体的排放量．有科学家经过研究，发现二氧化碳在一定条件下可转化为有机物乙烯（C2H4，是生产聚乙烯塑料的原料），其化学方程式为：2CO2+6H2=C2H4+4H2O．试回答下列问题：
（1）乙烯中碳元素的质量分数是______（精确到0.1%）．
（2）若用44g二氧化碳作为原料，则理论上能转化得到的乙烯质量是多少？
（3）任何物质都具有两面性，对物质的认识越深入，就越能充分、合理地利用物质为人类服务，如对二氧化碳的认识与应用．请从物质两面性的角度，说说你对氧气的认识（各举一例）．
应 用 氧 气隔 绝 氧 气

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碳酸氢钠（NaHCO3）俗称小苏打，常用于食品和医药工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究．
实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10，由此可知碳酸氢钠溶液呈    性．
实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性
[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质．
[进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的  碳酸氢钠到铜片上加热，如右图所示．
（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有    ．
（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊．写出该反应的化学方程式    ．
（3）兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3．
①他们猜想的依据是    ．
②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na2CO3，并填入下表（只要求填写其中一行．若两行都写，按第一行计分）：
实验操作预期现象结论
        固体产物是Na2CO3，而不是NaOH
        固体是产物NaOH，而不是Na2CO3
[拓展应用]碳酸氢钠、碳酸钙、氢氧化镁等常用于制作抗酸药，用来治疗胃酸过多．但对于
患有胃溃疡（胃黏膜溃烂）的病人在胃酸过多时，却不宜服用碳酸氢钠、碳酸钙等碳酸盐，
其原因是    ．
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中考前，我市各校进行了化学实验操作考查，一些同学用图所示装置制备常见气体．请回答下列问题：
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（1）写出图中标号①和②的仪器名称：______、______．
（2）小明用上图B、D装置制取一种常见气体．
①请写出有关反应的化学方程式______ 2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 查看答案
钢铁是非常重要的金属材料．实验室可用图装置模拟工业炼铁．
（1）写出CO与Fe3O4反应的化学方程式    ．
（2）实验过程中，常在装置图末端的导气管口放一盏燃着的酒精灯（灯焰处于导气管口），这样做的目的是
    ．
（3）为检验反应后有铁生成，进行如下实验：将反应后的固体取少量放入稀盐酸中，观察到有气泡冒出．
写出该反应的化学方程式    ．
（4）工业炼铁时还需要石灰石等原料，我市也有着丰富的石灰石资源．请写出石灰石的另一种用途    ．
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