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某学生在学校完成了H2的制取和性质的实验后,余兴未尽,回家利用仅有的下列实验用品...

某学生在学校完成了H2的制取和性质的实验后,余兴未尽,回家利用仅有的下列实验用品,进行家庭小实验.manfen5.com 满分网
(1)写出仪器A、D的名称:A______;D______
(2)制取H2应选用的药品是:______(填代号).
(3)H2发生装置如右图:
a.欲在漏斗颈尖端直接点燃H2,必须先______
b.收集H2的具体操作是:______
(4)把铜丝的一端弯曲成螺旋状,在火焰中加热至红热,趁热伸进集满纯净H2的试管中(如右图),铜丝由黑色变回光亮的红色.
a.写出上述过程有关反应的化学方程式:______ 2CuO
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(1)根据常用仪器的识记进行解答; (2)根据实验室制取氢气的原理分析; (3)根据氢气的可燃性和密度进行解答; (4)根据反应物和生成物及质量守恒定律写出方程式,根据实验的注意事项进行解答其余的题目. 【解析】 (1)对常用仪器的识记,答案为:烧杯;酒精灯 (2)活泼金属与酸反应就可生成氢气,故答案为:EF (3)a.氢气混有空气遇到明火会发生爆炸,所以点燃氢气前要验纯,故答案为:对氢气纯度检验 b.因为氢气的密度比空气小,可用向下排空气法收集,故答案为:向下排空气法 (4)a.由题意知,铜在空气中加热生成黑色的氧化铜,氧化铜和氢气中加热可生成铜和水,故答案为:2Cu+O22CuO;H2+CuOCu+H2O b.把铜丝伸进H2时,为了充分反应,应把铜丝缓慢的伸入,故答案为:缓慢伸入氢气中 c.把铜丝弯曲成螺旋状的目的是增大与氢气的接触面积,故答案为:增大与氢气的接触面积 由实验H2+CuOCu+H2O知,氢气能夺取氧化铜里的氧,所以是还原剂,故答案为:还原剂
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考点分析:
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A、B、C三种化合物都含有碳元素,C是气体.它们有如右图所示的转化关系.
(1)写出A、C的化学式:A______,C______
(2)A→B转化时所发生反应的化学方程式:______,它属于______反应(填基本反应类型).

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预防“非典型肺炎”的消毒剂--过氧乙酸是无色液体,易溶于水,有强烈刺激性气味,有腐蚀性,对人的眼睛、皮肤、黏膜、上呼吸道有强烈刺激作用,易分解,易爆炸.据此回答下列问题:
(1)过氧乙酸的物理性质是:______
(2)用过氧乙酸进行消毒时,消毒人员应采取的防护措施是(要求答两点):______
(3)储存、运输过氧乙酸时要注意的事项是(要求答两点):______
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衡量空气质量的三项主要指标是:可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮.为实现佛山市政府规划,使环境整体效率最优化,请你:
(1)指出我市空气中的可吸入颗粒物两点主要来源:______
(2)指出造成我市二氧化氮超标的一个原因:______
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家庭里常有食盐、纯碱、食醋、矿泉水、酱油、肥皂等物质.下表列出了家庭中部分物质的近似pH:
物质食盐水肥皂水食醋酱油
pH71035
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(2)只可用家里的上述物质,如何区分食盐和纯碱?______
(3)蚊虫叮咬人时会分泌出蚁酸,引起肿痒,涂上表中的______可止痒,简单的原因是______
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某单质A能与某物质M发生置换反应得到单质B.
(1)如果A、B都是金属,较活泼的是    ;若A是金属,B是非金属,则B是(填化学式)   
(2)若A是碳,则M可以是(填一种物质的化学式)    查看答案
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