化学实验小组讨论测定双氧水溶液中过氧化氢的质量分数．
[查阅资料]：常温下氧气密度为1.42g/L；碱石灰干燥剂是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物，极易吸收水蒸汽和二氧化碳．
[设计原理]：将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，测定反应产生的氧气的质量，计算出其中过氧化氢的质量，从而可知双氧水的溶质质量分数．
[过程方法]：
①组长首先设计（如图A）：向装有样品溶液（20g）的锥形瓶（75g）中投入0.5g二氧化锰，待双氧水反应完毕后测得锥形瓶和反应后混合物的总质量为95.1g，则产生氧气的质量是______g（列式并计算），双氧水溶液含过氧化氢______mol（写出具体计算过程），双氧水溶液的溶质质量分数为______．
②小林对组长的图A设计提出质疑，设计了如图B的方案，即在组长方案的锥形瓶上加一装有碱石灰干燥管，然后再操作，请说明小林质疑的理由是______．
③小明通过思考后，觉得他们的方案误差都较大，于是设计了如图C的方案（试剂用量不变）．请说明小明认为他们误差较大的原因：______．如果要满足实验要求减小误差，小明需选用______mL的量筒（填250mL、500mL、600mL）．
考点分析：
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用下图中的装置A可进行气体和固体反应．
①请在下表中写出三组不同反应物发生化学反应的方程式（至少选用二种不同气体）．
______ Cu+H
2O
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如图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：a______ b______
（2）实验室制取二氧化碳的发生装置为______，实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气方程式为______△2KCl+3O
2↑
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A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，它们之间的转化关系如下图所示（图中“→”表示物质间存在转化关系，“-”表示两端的物质能发生反应，图中已略去部分物质），其中A、B、D由两种元素组成，C、E由三种元素组成，F是维持生命活动的气体单质．
（1）F物质的化学式为
；E物质的俗称为
．
（2）写出下列反应的化学方程式：
B→C：
；B和D的反应：
．
（3）A是由
两种元素组成．
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通常情况下二氧化碳不支持燃烧，但镁带却能在二氧化碳中燃烧并发出耀眼的光，有关的化学方程式为
，从氧化还原角度看，二氧化碳在反应中作
剂．
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我国北方有许多盐湖，湖水中溶有大量的Na
2CO
3和NaCl，那里的人们冬天捞碱（Na
2CO
3），夏天晒盐（NaCl）．Na
2CO
3和NaCl的溶解度曲线如图所示．据图回答下列问题：
（1）t
1℃时，溶解度较大的物质是
．
（2）t
1℃时把10g Na
2CO
3固体放入100g水中，充分溶解后，可制得
的碳酸钠溶液（填“饱和”或“不饱和”）．
（3）人们冬天捞碱的原因是
（4）将75克20%的NaCl溶液稀释成15%的NaCl溶液，需要加水
mL（水的密度为1g/cm
3）．在用量筒量取水的体积时，如采用图所示的方法读取数据（其它操作均正确），则所得溶液中溶质的质量分数
15%（选填“＜”、“＞”或“=”）．
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