实验室配制300g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需氢氧化钠______g，水______g．
考点分析：
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据报道，从2005年1月1日起，贵州省各地环保部门将对实验室类污染实施严格的环境监管．由于学校化学实验室要排放成分复杂的污染物，所以也被列为环境监管范围．某校化学兴趣小组的同学在甲实验室中进行了氧气分别与碳、硫、铁反应的实验后，为了解该实验产生的气体对空气成分造成的影响，接着设计了如下实验装置进行实验（图中多孔球泡的作用是：增大气体与溶液的接触面积，使反应充分进行）．
请回答下列问题：
（1）实验在没有受污染的乙实验室中进行，取出适量甲实验室中空气样品的方法是______．
（2）将取得的空气样品按上图所示的装置进行实验测定：装置A的作用是______，其中发生反应的化学方程式为______装置B中的现象是______；装置C的作用是______．
（3）若通入空气样品100mL，实验结束后，量筒中液体的体积为99mL（导管内液体忽略不计），说明装置______中吸收了1mL气体．若这些气体大量排放到空气中，因产生______，会对环境造成不利影响．
（4）请写出你在做化学实验时，减少实验对环境污染的一种做法：______．
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某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜，得到的铜样品中含有少量的铁粉．为测定样品中铜的质量分数，同学们按下述两种方案分别进行实验．
方案一：加入过量稀硫酸充分反应，将铜样品过滤，将得到的固体洗涤、干燥、称量．
方案二：加入过量硫酸铜溶液充分反应，将铜样品过滤，将得到的固体洗涤、干燥、称量．
（1）请写出两个方案中发生反应的化学方程式______，______．
（2）方案一反应进行完毕时的现象是______．
（3）用上述方案进行实验都______（填“能”或“不能”）测得样品铜的质量分数，理由是______．
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某班同学进行“使用塑料的利与弊”的辩论．甲方认为“利大于弊”，理由是：大部分塑料的抗腐蚀能力强，不与酸或碱反应；乙方认为“弊大于利”，理由是：回收利用废弃塑料时，分类十分困难，而且经济上不合算．你愿意加入
方（填“甲”或“乙”），并说出你的一条辩论理由
（与上面所列理由不同）．
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一些食物的近似pH如下表，
| 食物 | 苹果 | 葡萄 | 牛奶 | 玉米粥 |
| pH | 2.9～3.3 | 3.5～4.5 | 6.3～6.6 | 6.8～8.0 |
请你细心观察分析后回答下列问题：
（1）苹果汁和葡萄汁相比较，酸性较强的是
，它能使紫色石蕊试液变成
色．
（2）人的胃酸中主要成分是
，对于胃酸过多的人，空腹时最宜食用上述食物中的
；在医疗上，治疗胃酸过多的药物之一“胃舒平”其主要成分是
，请写出它与胃酸反应的化学方程式
．
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根据你的生活经验判断，下列做法不正确的是（ ）
A．用燃着的火柴检查煤气炉是否漏气
B．做馒头时在发酵的面团中加入少许纯碱
C．切完菜后将菜刀洗净擦干，放在干燥的地方
D．用食盐腌制鱼、肉，以延长鱼、肉食品的保存期
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