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医院给病人输液时,常用葡萄糖溶液.请计算: (1)葡萄糖的化学式为C6H12O6...

医院给病人输液时,常用葡萄糖溶液.请计算:
(1)葡萄糖的化学式为C6H12O6,其中碳、氢、氧三种元素的质量比为______
(2)若要配制55g溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液,需要葡萄糖______g.
(3)若用1000g溶质质量分数为15%的葡萄糖溶液加水稀释,可得溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液______
(1)根据葡萄糖的化学式为C6H12O6,利用相对原子质量来计算元素的质量比; (2)根据溶液的质量和质量分数来计算溶质的质量; (3)根据溶液在稀释时溶质的质量相等来列等式计算. 【解析】 (1)由葡萄糖的化学式为C6H12O6,则碳、氢、氧三种元素的质量比12×6:1×12:16×6=6:1:8, 故答案为:6:1:8; (2)由溶液的质量为55g,溶质质量分数为5%,则葡萄糖的质量为55g×5%=2.75g, 故答案为:2.75; (3)设可得溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液为xg,由溶液在稀释时溶质的质量相等, 则1000g×15%=x×5%, 解得x=3000g, 故答案为:3000g.
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考点分析:
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上完体育课后,小强同学往一瓶矿泉水中加入一片“泡腾片”(其商标部分内容如图所示).立即产生大量气泡,片刻成为一瓶可口的饮料,这引起了身边同学 极大兴趣,于是大家决定对其进行如下的探究:
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探究活动一:泡腾片的发泡原理
【查阅资料】碳酸氢钠(NaHCO3)俗称“小苏打”与酸反应会生成二氧化碳;柠檬酸是一种酸.
【进行实验】按如图装置进行实验:
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当观察到______时,说明碳酸氢钠会与稀盐酸反应.联想到已学过的化学反应Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2试写出碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式:______
【结论】由实验可知:泡腾片放入水中的发泡原理是小苏打与配料中的______反应的结果.
探究活动二:NaHCO3和Na2CO3的热稳定性
【提出问题】NaHCO3和Na2CO3与盐酸反应都会生成CO2,那么两者的热稳定性又如何?
【进行猜想】NaHCO3和Na2CO3的热稳定性差,受热都会发生分解反应.
【设计并进行实验】为验证猜想,同学们设计了下图装置并进行实验:
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【实验现象】
①装有NaHCO3的小试管内壁有水珠生成.
②烧杯C、D中导管口有气泡冒出,但是有烧杯C中澄清石灰水变浑浊.
③充分加热后,大试管中的固体无明显变化,小试管中仍有少量白色固体残留.
【实验结论】NaHCO3受热会分解,生成水、______和一种白色固体,而Na2CO3受热不分解,因此,以上猜想______(选填“正确”或“错误”).写出烧杯C中澄清石灰水变浑浊的反应化学方程式:______
【交流与讨论】根据反应物的组成元素,同学们认为残留的白色固体可能是Na2CO3或NaOH中的一种,为检验该白色固体,小强设计了如下方案:
Ⅰ.往残留固体中滴加稀盐酸,观察现象,判断白色固体是否为Na2CO3
Ⅱ.将残留固体溶于水后,滴加无色酚酞试液,判断白色固体是否为NaOH.同学们经过讨论一致认为方案Ⅱ不行,理由是______
小强通过方案Ⅰ的实验得出白色固体是Na2CO3,若让你用另一种试剂来验证Na2CO3,你会选用______试液.
【拓展与应用】
①Na2CO3固体混有少量NaHCO3,可采用______(填序号)的方法除去.
A.加盐酸  B.通入CO2  C.加热
②保存该泡腾片应注意______
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实验室制取常见气体所需装置如图所示:
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请回答以下问题:
(1)写出图中带有标号仪器的名称:a______,b______
(2)选用发生装置B可用来制取______气体,收集该气体可用装置______(填装置序号)
(3)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是______(填装置序号),反应的化学方程式为______ K2MnO4+MnO2+O2查看答案
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(1)根据所学的知识,请把Al和Cu分别填入下面金属活动性顺序表的相应空格处.
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金属活动性由强到弱
(2)铁的金属活动性比较强,在潮湿的空气中容易生锈,给人类造成巨大的损失,请写出常用的防锈方法______(写一种即可).
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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