实验室中盛装还未使用的浓硫酸试剂瓶上的标签如图所示，根据有关信息计算：
（1）该试剂瓶中含硫酸的质量是______g；
（2）欲配制100g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，需要这种浓硫酸______g．
考点分析：
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小红发现，金店里有两种不同的“白金”，单价相差悬殊，小红很好奇，打算进行研究．
【查询资料】市场上所谓的“白金”通常有两种，一种是金、镍、铜、锌的合金，称为白色金；另一种是铂金，铂是一种银白色的贵重金属，用于耐腐蚀的化学仪器及首饰等，俗称“白金”[platinum]------元素符号Pt．小红结合化学课上学习的金属活动性顺序，展开了下列实验活动．
（1）鉴别两种白金，她的方法可能是______；
（2）探究Zn、Ni（镍）、铜的活动性顺序．
【作出假设】对三种金属的活动性顺序提出可能的假设①Zn＞Ni＞Cu；②Zn＞Cu＞Ni你觉得还有其他的可能性吗？请把它们写出来（一种即可）
假设：③______
【查阅资料】小红同学查阅了部分含镍化合物的溶解性如下表，且得知镍能与酸反应．
【设计实验】同温下，取大小、厚度相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中，观察现象．
【记录现象】请帮助小红把实验现象填写完整
| 金属 | Ni | Zn | Cu |
| 与盐酸反应的现象 | 气体产生缓慢
金属逐渐溶解 | 气体产生激烈
金属迅速溶解 |
______ |
【得出结论】原假设中正确对待的是______填序号）
写出镍与盐酸反应的化学方程式______．
【结论应用】
①根据探究结果，请你预测镍与硫酸铜溶液______（填“能”或“不能”）反应，理由是______．
②除小红的实验设计外，你能否象小红一样，设计另一组实验，也这样一次验证上述假设的正确与否，你的设计所用的一组物质的化学式是______（只写出一组即可）．
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随着水资源的污染越来越严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请参与讨论下列有关问题：
（1）下列能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是：
（填序号）．
①水的蒸馏 ②水的蒸发 ③水的电解 ④水的净化
（2）若要测定井水的酸碱度，可选项用
来测定．
（3）学校附近的某工厂近期排出的废液中含有大量的硫酸铜，对人体及农作物有害．为帮助工厂治理废水并回收铜，同学们分别提出了一些方案：
A、向废液中加入铁粉 B、向废液中加入稀盐酸
C、向废液中加入氢氧化钠 D、向废液中加入活性炭
你认为最合理的方案是
．
（4）水是常用的溶剂．若要配制50g 5%的氯化钠溶液，需要进行如下的操作：①计算（需要氯化钠2.5g）；②用托盘天平称量2.5g氯化钠；③用
（填“10mL”或“50mL”）量筒量取
mL水；④将两者置于烧杯中，用
搅拌．
（5）茶杯内的纱网，可将茶与茶水分离，便于饮用．该设计与化学实验中的
操作原理是一致的．
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向5%的过氧化氢溶液中加入少量的Fe
2O
3 后，能产生大量的氧气，且反应前后Fe
2O
3的质量和化学性质都没有改变，则反应中Fe
2O
3 的作用是
，该反应的化学方程式为
．
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“果导片”是一种常用缓泻剂，主要成分是酚酞．某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品，他将“果导片”研成粉末放入酒精中，搅拌、静置，取上清液滴入白醋和食盐水，看到______，滴入澄清石灰水发现______；确定“果导片”可作酸碱指示剂使用．当他用饮料吸管向滴有“果导片”清液的澄清石灰水吹气时，可观察到______现象．该反应的方程式为______．
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A、B、C、D为四种化合物，在日常生活中都是极为重要的作用．通常状况下，A、B为液态，C、D为固态，A是生命之源和宝贵的自然资源；B是一种重要的有机物，又是实验室常用的燃料；人体生命活动所需能量主要来源于C物质，C遇碘变蓝色；D是一种由两种元素组成的固体干燥剂，与A反应后放出大量的热能使A成为蒸气．请回答：
（1）B的俗名是
，C的名称是
；
（2）写出D遇到A后发生的化学方程式：
；该反应属于
反应．
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