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化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题. (1)写出仪器a的名称__...

化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.
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(1)写出仪器a的名称______
(2)写出A图中产生气体的化学反应方程式______
(3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有的性质是______
(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是______,写出铁丝燃烧的化学反应方程式______ Fe3O4
本题综合考查学生的实验基本操作、二氧化碳气体的实验室制取原理、收集以及根据实验现象判断二氧化碳、氧气的性质如(3),正确书写化学方程式的知识如(2)(4),还有从题中获取信息的能力,如(3)针对现象,判断性质和(6)中的表格给予的数据、现象不同,得出实验结论等. 【解析】 (1)实验室常用仪器长颈漏斗; (2)方程式的书写时注意产物的名称、配平、及状态标志等; (3)注意答题时的全面性,此实验步骤涉及了物理、和化学性质都有; (4)注意实验步骤的操作目的和方程式的书写时注意产物的名称、配平、及反应条件等; (5)注意观察实验隐含条件,此图中集气瓶底已有水,所以燃着的铁丝有可能碰到了集气瓶壁; (6)注意表格中隐含的信息,含碳量的不同,燃烧现象的不同,得出结论即可. 故答案为:(1)长颈漏斗 (2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ (3)二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大. (4)引燃铁丝3Fe+2O2Fe3O4 (5)燃着的铁丝碰到了集气瓶壁 (6)铁丝中含有的碳引起的.
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考点分析:
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(1)有两种混合气体A、B,可能分别含有H2、CO和CO2的一种或几种,现将它们分别依次通过足量的下表物质,试完成下表.
    混合气体澄清石
灰水
浓H2SO4灼热CuO无水CuSO4澄清石
灰水
结论
A无现象\黑色变红白色变蓝色变浑浊   
B    \黑色变红        H2、CO2
(2)请写出CO与CuO发生化学反应方程式    ;此反应    (填属于或不属于)置换反应,氧化剂是    查看答案
用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验.当燃烧停止、冷却后打开止水夹、进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%.请回答:
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通过上述探究,你对燃烧的有关知识有了什么新的认识(写一条即可):    查看答案
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(2)使原料中各原子的利用率尽可能达到100%是“绿色化学”的核心理念之一.上述流程中有的物质可以再利用,如在路线1中,水可以再利用,流程图上还可循环利用的物质是    (填“化学式”). 查看答案
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(2)由于一氧化碳和二氧化碳的    ,所以其化学性质不同.
(3)如图是自然界碳循环简图,请回答
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①含碳单质矿物燃烧的化学方程式为   
②海水吸收二氧化碳时,发生反应的化学方程式为   
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(1)t2℃时,甲物质的溶解度为   
(2)从图中你还能获得哪些信息?(任填一条)   
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