硝酸铵（化学式为NH
4NO
3）是农业生产中常用的一种速效氮肥．请计算：
（1）硝酸铵中各元素的原子个数比为：N：H：O=______．
（2）60g硝酸铵中含氮元素多少克？
考点分析：
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我国环境空气质量标准中对SO
2的最高浓度限值如下表：
| 浓度限值 |
| 一级标准 | 二级标准 | 三级标准 |
| 0.15 | 0.50 | 0.70 |
从课本上了解到酸雨的危害和成因后，同学们想到：
[提出问题]某火力发电厂周围的空气中SO
2含量应属于几级标准？他们决定去实地测试．出发前，他们做了以下准备工作：
[查阅资料]①火力发电厂通常用含硫煤为原料发电．
②SO
2能被碘单质（I
2）氧化：SO
2+I
2+2H
2O═H
2SO
4+2HI．
③空气中的其他成分不与碘水反应．
[设计实验]
①在5mL一定质量分数的碘水中滴入2，3滴淀粉溶液，得到______色的溶液A（淀粉是恰好完全反应的指示剂）；
②将A溶液抽入一支500mL注射器中；
③抽取待测气体，用胶塞堵住针孔充分振荡后，将注射器吸口朝上小心排出余气（不要把溶液排出）．反复抽气振荡，当溶液变为无色时停止．
[实地测试]来到发电厂附近，同学们分成甲、乙两组，用相同的实验装置和溶液A，按上述方法在同一地点同时测量，并同时完成实验．记录抽气次数，准确换算成每立方米空气中所含SO
2的质量．实验数据填入了下表（每次抽气体积为450mL）：
| 分组 | 甲组 | 乙组 |
| 抽气次数/次 | 100 | 120 |
| SO2含量/mg•m-3 | 0.53 | 0.46 |
[交流与讨论]同学们分析实验操作过程和测试数据后发现______（选填“甲组”或“乙组”）的实验结果误差较大，产生误差的原因是：______（两组所用的装置和药品均无问题）．
[探究结论]同学们根据自认为较准确的数据判断，该火力发电厂周围空气中SO
2的含量属于______级标准．
[反思与评价]老师在了解同学们的整个探究过程后指出：“因为你们的测试地点和时间单一，所以得出的结论的可信度不高．“同学们认为老师的评价是对的，于是对自己的实地测试方案作出了以下调整：______．
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以下是化学实验室常用的仪器：
（1）我能用以上仪器名称填空：溶液蒸发、结晶应选用的容器是______；量取液体药品应选用______；制取O
2、H
2和CO
2都可选用的玻璃仪器是______；
（2）用以上仪器来配制一定质量分数的NaCl溶液，还缺少的玻璃仪器是______；实验步骤是：计算、______和______．
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（1）小芳用相同溶质质量分数的NaOH溶液、CuSO
4溶液和葡萄糖溶液进行葡萄糖与新制的Cu（0H）
2反应条件的探究：
①在2mL NaOH溶液中滴加3滴CuSO
4溶液，有蓝色沉淀______（填化学式）生成，再加入2mL葡萄糖溶液，加热到沸腾，出现了红色沉淀．
②在2mL NaOH溶液中滴加3滴CuSO
4溶液，有蓝色沉淀生成，再加入2mL葡萄糖溶液，没有出现红色沉淀．这说明葡萄糖与新制的
Cu（0H）
2反应的条件之一是______．
③在2mL CuSO
4溶液中滴加3滴NaOH溶液，再加入 2mL葡萄糖溶液，加热到沸腾，没有出现红色沉淀．这说明葡萄糖与新制的
Cu（0H）
2反应的条件之二是：______．
（2）小时候小明常常被一个问题所困扰：为什么天天用香皂洗澡，澡盆边都有一圈白色垢状物，换一盆干净水用香皂再洗一次，仍然如此．学了化学之后，小明知道了小时候用的干净水中溶有较多的______，我们把这样的水称为______水．小明想探究雨水是否也是这样的水，他可采用的实验方法是______．
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如图是电解水的装置．通电后两电极上都有气体放出．若用燃着的木条检验，发现试管A中的气体能燃烧，试管B中的气体使木条燃烧更旺．根据电解水的实验，我得出了以下结论：
（1）______；（2）______；（3）______．
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妈妈买回一袋新鲜的“蛋黄派”，袋内被气体充得鼓鼓的，这引起了我极大的兴趣．我大胆地猜测这种气体的作用是
，这种气体应具备的性质是
，这种气体可能是（填名称）
．
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