某校化学兴趣小组的同学在实验室制取二氧化碳.实验结束后,他们还想继续探究反应后废液中溶质的成分,邀请你一起参加.(所用大理石杂质不溶于水,也不溶于酸)
【实验猜想】
兴趣小组同学的猜想:废液中的溶质只有CaCl
2你的猜想:废液中的溶质有______(填化学式).
【实验探究】
(1)兴趣小组同学的实验
取反应后的废液少许于试管中,向废液中滴加无色的酚酞液,无色酚酞试液不变色.兴趣小组的同学得出结论,他们的猜想是正确的.
你认为兴趣小组同学的实验______(填“能”或“不能”)证明他们的猜想,你的理由是______.
(2)设计实验,验证你的猜想是否正确.
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
______ | ______ | ______ |
【表达交流】
若你的猜想正确,实验结束后废液直接倒入下水管道的后果是______.
考点分析:
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以下是化学实验室中几种常用的实验装置,请回答:
(1)写出上图中a、b仪器名称:a______,b______.
(2)用B装置制取氧气时,试管口放一团棉花的作用是______,制取氧气的化学方程式______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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小红用100g质量分数为10的氢氧化钠溶液来制“叶脉书签”,下图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图.
(1)指出图中的两个操作上的错误______;______.
(2)量取实验所需水时,应选择______(填“10ml”、“50ml”或“100ml”)量筒.
(3)错误操作改正后,用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序______.
(4)配制好的氢氧化钠溶液要密封保存,其原因是______.
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工厂排放的废水中含有硫酸铜、硫酸亚铁和硫酸锌.同学们想从废水中回收硫酸锌和金属铜.设计了如下实验过程:
请回答下列问题:
(1)操作一的名称为______,操作二的名称为______.
(2)固体A中含有的物质是______,溶液B中的溶质是______.
(3)所加试剂E的名称为______.
(4)加试剂E发生反应的化学方程式为______.
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空气是一种人类宝贵的自然资源.
(1)下图是测定空气中氧气体积分数的实验示意图.
①实验时,取下橡皮塞,点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞,待反应结束装置冷却至室温后,打开弹簧夹,能观察到的现象是______.
②若实验测得空气中氧气的含量偏低,可能的原因是______(填序号).
A.使用的红磷量不足 B.装置气密性不好 C.实验中弹簧夹没有夹紧
(2)目前人类使用的主要能源是煤、石油和______三大化石燃料.
①燃料化石燃料会使空气中二氧化碳含量增加,造成的环境问题是______,不仅如此,还会造成资源的浪费.因此.我们既要节约使用化石燃料,又要开发利用新能源,请你写出一种新能源______.
②我国已经开发和推广使用乙醇汽油,其中含乙醇10,使用这种乙醇汽油的好处是______(写出一点).
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写出下列反应的化学方程式:
(1)一氧化碳在空气中燃烧______ 2CO
2
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