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化学与人类生存和发展息息相关,下列粒子中,不属于化学学科研究对象的是( ) A....
化学与人类生存和发展息息相关,下列粒子中,不属于化学学科研究对象的是( )
A.中子
B.分子
C.原子
D.离子
考点分析:
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钢铁工业是国家工业的基础.铁矿石的冶炼是一个复杂的过程,其中赤铁矿冶炼的主要反应原理是:Fe
2O
3+3CO
2Fe+3CO
2.某钢铁厂现要冶炼560吨的铁,理论上需要含氧化铁80%的赤铁矿多少吨?
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右图是葡萄糖标签上的部分内容,根据标签所提示的信息解决下列问题.
(1)1个葡萄糖分子中含有的原子个数为______ 个.
(2)葡萄糖分子中C、H、O元素的质量比为______.
(3)葡萄糖中碳元素的质量分数为______.
(4)配制500克质量分数20%葡萄糖溶液,需要葡萄糖______克.
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图表是学习化学的重要工具,请利用表1、图1解决以下问题.
表1部分酸碱盐在20
C时的溶解性表
阴离子 阳离子 | OH- | NO3- | Cl- | SO42- | CO32- |
H+ | - | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
Ca2+ | 微 | 溶 | 溶 | 微 | 不 |
Cu2+ | 不 | 溶 | 溶 | 溶 | 不 |
Ba2+ | 溶 | 溶 | 溶 | 不 | 不 |
(1)BaCO
3的溶解性是______(选填“溶”或“微溶”、“不溶”).
(2)根据表1写出一种不溶性碱的化学式______.
(3)分析制备二氧化碳时不选用稀硫酸和石灰石的原因______.
(4)写出金属锌与表1 中的一种可溶性盐发生反应的化学方程式______,其反应的基本类型是______.
(5)图1是将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中 反应的微观示意图.仔细观察并认真分析后,请你利用表1中的物质,设计一个实验,分析可溶性硫酸盐与可溶性钡盐反应的微观本质,完成下列实验报告.
实验步骤 | 实验现象 | 分析 | 结论 |
______ | ______ | ______ | 可溶性硫酸盐与可溶性钡盐反应的微观本质是 ______ |
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获取化学知识的途径有很多种.
(1)从课本的学习中获得.如通过课本的学习知道“白色污染”的一些相关知识:合成材料的应用与发展虽然极大方便人类的生活,但合成材料废弃物的急剧增加也带来了环境的问题,废弃塑料带来的“白色污染”尤为严重.
(2)通过查阅课外资料获得.如查阅资料可知电池污染的一些相关知识:化学电池在通讯、交通和日常生活中有广泛的应用,但废弃的电池所带来的环境污染问题也日益突出,一节可反复充电的废镍镉电池会使1m2的耕地失去农业使用价值.
(3)通过化学实验探究获得.通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等,可以发现和验证化学原理,学习科学探究的方法并获得化学知识.
…
阅读上述材料回答下列问题.
(1)“白色污染”对环境能造成什么危害(只写一点)?
(2)为减少废电池污染,你应该做的一件事情是什么?
(3)某化学课外活动小组在实验室进行氯酸钾和二氧化锰混合加热的探究实验时发现制得的氧气中混有刺激性气味的气体.经查阅资料该气体是有毒的氯气,同时生成的氯酸钾中混有其它物质.到目前为止,对二氧化锰的催化问题还没有肯定的解释.一种观点认为其反应过程如下:
①2KClO
3+2MnO
2=2A+B↑+C↑
②2A=D+MnO
2+C↑
③B+D=2KCl+MnO
2+C↑
根据以上三个化学反应,请写出总反应的化学方程式并写出A和D的化学式.
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根据下列所给的实验装置回答有关问题
回答下列问题:
(1)甲装置中a仪器的名称是______.使用a仪器有很多注意事项,请任意写出一点来______.
(2)选用四甲装置可以制取的一种气体是______(填化学式).
(3)①小明在实验操作考查中抽到的考题是“在实验室制取二氧化碳,用排气法收集一满瓶二氧化碳,放置在实验桌上.”为完成实验,他应选用上列装置中的______(填装置序号)检验集气瓶是否收集满二氧化碳的方法是______.
②若选用乙和己装置制备氢气,请写出反应的化学方程式______.
③经过学习小明对气体制备有一些心得,如:选择制取气体的反应装置时应考虑的两个因素是______,______.
(4)现要制取一瓶二氧化氮气体,小明收集到如下资料.
①制取NO
2的反应原理:Cu+4HNO
3(浓)=Cu(NO
3)
2+2NO
2↑+2H
2O
②通常状况下,NO
2是一种密度比空气大有毒气体,能与水发生反应.
③NO
2能与可溶性碱反应生成盐和水.
结合已掌握的知识,在实验室用上列装置制备一瓶二氧化氮气体,从左到右的连接顺序为______(填接口序号).
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