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实验是学习化学的重要手段,通过实验可以培养实践能力和创新精神. (一)实验室制取...
实验是学习化学的重要手段,通过实验可以培养实践能力和创新精神.
(一)实验室制取气体是初中重要的一组实验,结合下列实验装置图回答有关问题:
(1)装置 I是加热固体的装置,指出其中的错误______;要改正错误需要操作的按钮时______(填字母).
(2)使用装置 II制取O
2,化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
考点分析:
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为了研究质量守恒定律,设计了右图“白磷燃烧前后质量测定”的实验,请分析有关问题:
(1)装置:锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是______.
(2)燃烧前称量,锥形瓶的总质量为27.6g,则右图托盘天平中游码的读数为______g.
(3)白磷燃烧:白磷燃烧过程中看到的现象是______.
(4)燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,造成的原因可能是______
(5)反思:白磷燃烧______(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律,理由是______.
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有一包固体粉末,可能是NaOH、Na
2SO
4、MgCl
2、CuSO
4中的一种或几种组成,为了分析固体粉末的成分,取少量该固体粉末进行实验,实验方案设计如下:
(1)固体粉末中一定有
,一定没有
.
(2)若现象X为“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”,结论是固体粉末中
;若现象X为“沉淀全部溶解”,结论是固体粉末中
.
(3)实验步骤①和③都有相同的实验操作,该操作名称为
.
(4)写出实验步骤②的化学方程式
.
(5)简单修改上述实验方案,可取消第④步实验,修改的方法是
.
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煤是社会生产、生活中最重要的能源,工业上常把煤进行气化和液化处理,使煤变成清洁能源.煤气化和液化流程示意图如下:
(1)第①步操作发生的是
(填“物理”或“化学”)变化.
(2)第②步是精炼煤与水蒸气的反应,化学方程式为
.
(3)第③步反应的基本类型属于
.
(4)含硫化合物洗液经过提炼后,可用来制硫酸,过程是:含硫化合物氧化得到SO
2,SO
2进一步氧化得到X,X与水反应得到H
2SO
4,则X的化学式为
.
(5)从“绿色化学”的角度分析,“煤的汽化和煤的液化”生产流程的优点
.
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“吃加碘盐能防核辐射”没有科学根据.食盐加碘是用来增加人体对碘的摄入量,防止缺碘引起的疾病.如图为某加碘盐的部分标签,根据所学知识回答下列问题:
(1)成年人缺碘会引起
.
(2)碘酸钾的化学式为KIO
3,其中碘元素的化合价为
.
(3)从“储存方法”和“食用方法”推测,并参照下列溶解度,要从碘酸钾溶液中得到碘酸钾晶体,你建议的方法是
,
温度/℃ | | 10 | 20 | 40 | 60 | 80 |
KIO3的溶解度/g | 4.60 | 6.27 | 8.08 | 12.6 | 18.3 | 24.8 |
(4)根据标签信息计算,加碘盐中碘酸钾的含量最多为
mg/kg(保留到小数点后一位).
(5)工业上生产碘酸钾的过程中,有一步反应是KH(IO
3)
2与KOH反应得到碘酸钾,该反应的化学方程式为
.
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碳酸钠(Na
2CO
3)和碳酸氢钠(NaHCO
3)是生活中常见的盐,有着广泛的用途.根据所学知识回答:
(1)碳酸钠和碳酸氢钠中阴离子对应的酸都是
(填化学式)
(2)碳酸钠常用作食用碱,水溶液pH
(填“>”“﹦”或“<”)7.
(3)碳酸氢钠在医疗上用作治疗胃酸过多,反应的化学方程式为
.
(4)碳酸钠固体中混有少量的碳酸氢钠,常用加热的方法除去碳酸氢钠,反应的化学方程式:2NaHCO
3Na
2CO
3+
↑+H2O则“
”中的化学式为
.
(5)干粉灭火器利用碳酸氢钠来灭火,其灭火原理是
.
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