某同学家为解决水稻出现的病虫害和倒伏问题，购买了一些钾肥．该同学仔细看过钾肥的包装标签（如右图所示）之后，对钾肥中KCl的纯度产生了兴趣，于是他带着钾肥样品到实验室进行实验，老师为其提供了相关的实验用品．
该同学称取1.6g钾肥样品，倒入适量水将其完全溶解；加入适量AgNO
3溶液至不再产生白色沉淀为止；过滤、洗涤、干燥后，得到白色沉淀2.87g（提示：该钾肥中的杂质易溶于水、不参加反应且不含钾元素）．
请你通过计算回答：
（1）该钾肥中KCl的纯度并判断是否符合标签所示内容；
（2）该钾肥中钾元素的质量分数．
（以上计算结果均精确到0.01）
考点分析：
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在老师指导下，某化学小组分别用一杯西瓜原汁和一杯草莓原汁（原汁均已过滤），练习“检验水果中是否含有葡萄糖”的实验并进行了相关内容探究，请你共同参与．实验过程如下：
| 甲 | 乙 | 丙 |
| 实验步骤 |  |  |  |
| 均加热煮沸 |
| 现象 | 有少量黑色沉淀生成 | 有红色沉淀生成 | 有黄色沉淀生成 |
【知识回顾】
①西瓜原汁和草莓原汁中都含有葡萄糖．
②配制一份新制的氢氧化铜悬浊液的操作题，向2mL 10% NaOH溶液中滴入5滴5%CuSO
4溶液，此反应的化学方程式为______．
【问题猜想1】甲、乙两实验中生成沉淀的颜色为何不同？同学们猜想可能与______有关．
【请教老师】老师说：为了检验葡萄糖，配制氢氧化铜悬浊液时NaOH一定要过量，否则氢氧化铜受热会分解生成黑色的氧化铜．
【设计实验1】请选用一种试剂，用实验方法确定氢氧化铜悬浊液中NaOH是过量的．
| 选择的试剂 | 实验现象 | 实验结论 |
| ______ | ______ | ______ |
【问题猜想2】乙、丙两实验中生成沉淀的颜色为何不同？同学们猜想可能与______有关．
【设计实验2】为了验证猜想，他们设计了如下实验．
| 实验操作 | 预期的实验现象 | 相应的实验结论 |
①取1mL西瓜原汁适量水稀释
②将稀释后的西瓜汁全部加入到一份新制的氢氧化铜悬浊液中
③加热煮沸 | 若有______色沉淀生成 | 则同学们的猜想是正确的 |
反思 用新制的氢氧化铜悬浊液检验葡萄糖时，最终得到沉淀的颜色______（选填“一定”或“不一定”）相同．
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2008年第29届北京奥运会开幕式隆重而热烈．29个高科技烟花“大脚印”令世人震撼，又寓意深刻．
火药是中国古代四大发明之一．某种烟花的火药可能含有C、CuO、KNO
3、Ba（NO
3）
2、Na
2CO
3中的三种或三种以上的物质．某化学小组为探究其成分进行了以下实验：
请你根据以上实验过程分析：
（1）该烟花的火药固体样品中一定含有的物质是______；一定不含的物质是______．
（2）无色溶液①中含有的溶质是______．
（3）北京奥运会开、闭幕式均使用了大量新型环保、高科技烟花代替了上述品种烟花，主要是为了减少产生______气体（答一种即可）和固体废物等对环境的影响，真正践行了科技奥运、绿色奥运、人文奥运的三大理念．
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下面是有关实验室制取、收集、干燥气体的装置图，请按要求回答有关问题．
（1）实验室制取二氧化碳气体常用的药品是______（填名称）；收集二氧化碳时，发生装置内有大量气泡产生，但是收集了足够时间后，将燃着的木条放在集气瓶口处验满时，燃着的木条却没有熄灭．请你从实验操作上分析，可能的原因是______（答一点即可）．
（2）请写出用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式______ 2H
2O+O
2↑
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比较与归纳是学习化学的重要方法．请你分析下列两表中的数据，找出对应规律．
（1）
1g金属与足量稀盐酸反应
（均生成+2价金属的盐溶液） | Mg | Fe | Zn |
| 金属的相对原子质量 | 24 | 56 | 65 |
| 产生氧气的质量（g） |  |  |  |
| 你发现的规律是 | ______ |
（2）
| 气体 | H2 | N2 | O2 | Cl2 |
| 气体的相对分子质量 | 2 | 28 | 32 | 71 |
| 标准状况下的气体密度（g/L） | 0.0899 | 1.251 | 1.429 | 3.214 |
| 你发现的规律是 | ______ |
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冬日里的一天，某学校五楼学生寝室中一名同学违规使用电褥子，因短路引发棉被着火燃烧．就此事件请你回答：
（1）从物质燃烧条件上看，棉被是______物．
（2）该同学慌忙打开房门大声呼救，导致火势迅速扩大．请解释出现这种情况的原因是______．
（3）同寝室的同学在睡眠中惊醒，此时他们自救逃生的措施正确的是______（选填以下序号）：
①用湿毛巾捂住口鼻；②低下身子沿墙壁跑出火灾区；③立即跳楼逃生；④藏在衣柜里或桌子底下等待救援．
（4）消防队员赶到现场，用高压水枪将大火扑灭，水能灭火的原因是______．
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